如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。
(1)F處的結(jié)構(gòu)名稱是__________,在F處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________________________________,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是_________________________________________________________。
(2)圖中E點(diǎn)興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________________。
(3)動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導(dǎo)方向__________(相同、相反)。
(4)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是①將微電流計的兩個電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外(每個實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)__________,若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng);若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)__________次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳入神經(jīng)。
(5)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮。這種疾病從免疫調(diào)節(jié)看屬于__________病。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省南陽、信陽等六市高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下,單位時間內(nèi)吸收或釋放的C02量,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)對植物甲、乙而言,最可能是喬木的是哪一種?__________________;
(2)e點(diǎn)時單位時間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定C02的埴是否相等?____,請解釋原因________。
(3)若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為:30℃和25℃,當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中,a點(diǎn)與c點(diǎn)的移動方向分別是_______________和__________________;
(4)取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取和分離的實(shí)驗(yàn),用于分離光合色素的試劑為____________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),植物乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,距離濾液細(xì)線最近的色素帶比植物甲的寬,則說明植物乙含更多的是__________________(色素種類)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制備抗銀環(huán)蛇毒血清時,需將減毒的銀環(huán)蛇毒注入馬體內(nèi),引起免疫反應(yīng)。這一免疫反應(yīng)和所用的銀環(huán)蛇毒在免疫學(xué)上分別稱為
A. 非特異性免疫,抗原
B. 體液免疫,抗體
C. 細(xì)胞免疫,淋巴因子
D. 體液免疫,抗原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是
A. 家禽、家畜的圈養(yǎng)有利于育肥
B. 清晨向池塘中增氧可防止魚浮頭
C. 低溫、低氧、干燥環(huán)境有利于果蔬儲存
D. 蔬菜大棚夜間通風(fēng)降溫,有利于提高產(chǎn)量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生物膜的敘述,錯誤的是
A. 主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B. 具有一定的流動性
C. 僅存在于真核細(xì)胞中
D. 是許多重要反應(yīng)的場所
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省長沙市高三下學(xué)期信息題(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是( )
A. 由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病為顯性遺傳病
B. 根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關(guān)系,即可推知該顯性致病基因在常染色體上
C. Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa
D. Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病男孩的概率為2/3。
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科目:高中生物 來源:2017屆泰安市高三一輪理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中,雜食性的紅鰭銀鯽主要生活在水體中層。人工養(yǎng)殖時,主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料。請回答:
(1)人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者外,還包括_____________。人工池塘不同水層分布著不同生物,群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了____________________。
(2)輸入該人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有_______________________。能量沿食物鏈流動過程中逐級遞減,其原因是________________________________________ 。
(3)紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價值,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。紅鰭銀鯽種群大小的變化會改變其______(填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”)多樣性。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市高一下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì),下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
B. 甲過程中釋放的能量可以用于細(xì)胞分裂
C. 丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能
D. 催化甲過程和丁過程的酶肯定不是同一種酶
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光合作用和有氧呼吸過程中,既有[H]又有ATP產(chǎn)生的是( )
①光合作用的光反應(yīng)階段
②光合作用的暗反應(yīng)階段
③有氧呼吸第一階段
④有氧呼吸第二階段
⑤有氧呼吸第三階段.
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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