【題目】有關(guān)某二倍體植物細胞的有絲分裂,下列敘述中不正確的是(

A.后期由于姐妹染色單體分離,細胞一極不含同源染色體

B.紡錘體在前期形成,末期消失

C.同一分生組織中存在處于不同分裂時期的細胞

D.細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程

【答案】A

【解析】

二倍體植物的體細胞中含有2個染色體組,具有同源染色體。體細胞以有絲分裂的方式進行增殖,細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程,因此對于二倍體植物而言,處于有絲分裂各個時期的細胞均含有同源染色體。同種生物的不同細胞的細胞分裂不是同時進行的。植物細胞有絲分裂前期的主要特點是: 間期的染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體、紡錘體出現(xiàn),核膜逐漸消失、核仁逐漸解體,染色體散亂地分布在紡錘體的中央。植物細胞有絲分裂末期的主要特點是: 每條染色體逐漸變成細長而盤曲的染色質(zhì)絲,紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn),形成子細胞核,在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板,細胞板由細胞中央向四周擴展,逐漸形成新的細胞壁,細胞一分為二。

A、某二倍體植物細胞的有絲分裂后期,著絲點分裂導致姐妹染色單體分離,但細胞一極含有同源染色體,A錯誤;

B、紡錘體在細胞的有絲分裂的前期形成,末期消失,B正確;

C、同一分生組織中的不同細胞,它們的細胞分裂不是同時進行的,所以同一分生組織中存在處于不同分裂時期的細胞,C正確;

D、細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程, D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于研究方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是(

A.孟德爾運用假說-演繹法,發(fā)現(xiàn)了基因分離定律與自由組合定律

B.摩爾根等人采用類比推理法,支持了基因位于染色體上的觀點

C.赫爾希與蔡斯利用同位素示蹤技術(shù),證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克通過模型構(gòu)建,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將金魚藻放在盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液的密閉容器中培養(yǎng),先用10klx的光照處理金魚藻5min,再用5klx的光照處理5min,再用1klx的光照處理5min,最后進行黑暗處理。定時測定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量,結(jié)果如下表所示。請據(jù)此回答:

時間

1min

2min

5min

7min

10min

12min

14min

16min

氣泡(個/ min

38

40

24

15

5

3

0

0

1)葉綠體中限制綠色植物對光能利用的主要物質(zhì)是______,這些物質(zhì)可以溶解在________(填溶劑名稱)中。

2)實驗中用一定濃度的碳酸氫鈉溶液培養(yǎng)金魚藻的目的是__________。

3)實驗中氣泡的主要氣體產(chǎn)生于光合作用的_________階段。實驗開始14min后,氣泡產(chǎn)生數(shù)量為0,說明此時金魚藻光合作用產(chǎn)生氣體速率________呼吸作用消耗該氣體的速率。

4)實驗開始7min后,若將裝置由5klx光下轉(zhuǎn)移到10klx光下,此時葉綠體內(nèi)C5含量可能________(填“增加”、“減少”或“基本不變”),試解釋:__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體和染色質(zhì)的敘述中,錯誤的是(

A.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)B.染色體和染色質(zhì)中都有少量的RNA

C.染色體和染色質(zhì)的形態(tài)是不同的D.染色體和染色質(zhì)的成分有較大的區(qū)別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藥用植物是一類具有特殊用途的經(jīng)濟植物,對人類健康具有重要的醫(yī)療和保健作用。藥用植物的品種改良工作引起了科研人員的重視。請回答下列問題:

1)科研人員用花粉培養(yǎng)出單倍體植株,此實驗的原理是利用了____________。為鑒定單倍體植株,可制作_____________ 進行染色體觀察。

2)川芎易受病毒侵染造成大幅度減產(chǎn),日本學者用川芎的________作為外植體進行脫毒培養(yǎng),在適宜濃度的___________________________誘導下,外植體可以脫分化為_____________,接著再分化形成脫毒川芎。

3)科研人員試圖通過__________________技術(shù)將中藥柴胡的藥效成分基因轉(zhuǎn)入胡蘿卜。方法是:他們將柴胡的原生質(zhì)體與胡蘿卜原生質(zhì)體進行融合,通過組織培養(yǎng)最終獲得了雜種植株。

4)莨菪中分離得到的天仙子胺羧化酶基因轉(zhuǎn)入顛茄中,轉(zhuǎn)基因植株能夠產(chǎn)生大量的東莨菪堿。這項技術(shù)的應用在一定程度上打破了物種間的________。若從分子水平上檢測天仙子胺羧化酶基因是否成功插入受體細胞的DNA上,可采用____________技術(shù),用_______________與基因組DNA進行雜交,如果顯示出________,就表明已插入。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薄荷油可以促進皮膚對藥物的吸收。為研究其作用機理,科研人員將HaCaT細胞的膜蛋白進行某種熒光標記,用激光對膜的特定區(qū)域進行照射,使之淬滅(熒光消失)一段時間后測定相關(guān)指標如下表所示。下列說法錯誤的是(

相關(guān)指標

空白組

薄荷油(溶解于DSMO)處理組

淬滅區(qū)域的熒光恢復率(%

5153

8112

細胞內(nèi)Ca2+濃度相對值

7132

8108

細胞膜Ca2+載體活性(U/mg

118

093

A.應設置只加入DSMO的對照組

B.薄荷油處理可以增加細胞膜的流動性

C.細胞膜Ca2+載體能夠?qū)?/span>Ca2+由細胞外運輸?shù)郊毎麅?nèi)

D.薄荷油可能通過影響物質(zhì)的跨膜運輸促進對藥物的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述中,正確的是( )

A. 用雙縮脲試劑鑒定煮熟的雞蛋時,仍然能看到紫色現(xiàn)象出現(xiàn)

B. 觀察DNARNA在細胞中的分布,需使用吡羅紅健那綠染色劑染色

C. 若要鑒定油菜種子細胞中是否含有脂肪,只能用蘇丹Ⅲ染色后用顯微鏡觀察

D. 加入現(xiàn)配的斐林試劑鑒定甘蔗汁中是否有還原糖,水浴加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及唾液淀粉酶溶液、本尼迪特試劑等材料進行實驗。

操作

順序

操作項目

試管

1

2

A

注入可溶性淀粉溶液

2mL

-

B

注入_____

-

2mL

C

注入_____

2mL

2mL

1)實驗步驟:①取兩支潔凈的試管,編上號,然后按照下表中的要求進行操作。B注入___________C注入______________。

②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到___左右的溫水中,保持15min

③取出試管,各加入 1mL_______并振蕩搖勻。

④將兩支試管的下半部放進的沸水浴中,保持2min。

⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。

2)實驗結(jié)果:____________________________________________________________。

3)結(jié)果分析:淀粉酶能將可溶性淀粉水解成___________,淀粉酶不能水解蔗糖,說明酶具有專一性。酶能加速反應的機理是______________________________________

4)該實驗的自變量是__________,______(填“能”或“不能”)用碘液檢測實驗結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究細胞膜的滲透性及不同物質(zhì)進入細胞的速率差異,某研究小組利用雞血紅細胞懸液進行溶血(紅細胞破裂)實驗,結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

試管編號

溶液(3mL

是否發(fā)生溶血

溶血所需時間

1

0.85%氯化鈉溶液

-

2

0.0085%氯化鈉溶液

+

3min

3

0.8%甲醇

+

4min

4

0.8%丙三醇

+(部分)

35min

5

6%葡萄糖溶液

+(部分)

43min

6

2%TritonX100

+

2mi

注:TritonX100是一種常用洗滌劑!耙弧北硎静话l(fā)生溶血,“+”表示發(fā)生溶血。

A.1號未出現(xiàn)溶血的原因是0.85%氯化鈉溶液與雞血紅細胞滲透壓相近

B.3號比4號溶血時間短表明甲醇進入細胞的速率比丙三醇快

C.5號出現(xiàn)溶血的原因是葡萄糖通過主動運輸進入紅細胞導致細胞吸水漲破

D.6號出現(xiàn)溶血的原因是因為TritonX100能夠破壞細胞膜而裂解細胞

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