8.玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,下部開雌花,雌花授粉后能長成玉米果穗.玉米黃粒和白粒是一對相對性狀(由基因Y和y控制),飽滿和皺縮是一對相對性狀(由基因R和r控制),將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米進(jìn)行間行種植,收獲時(shí)所得玉米如表:
親本類型所結(jié)玉米粒
黃粒飽滿白粒皺縮
黃粒飽滿玉米果穗上
白粒皺縮玉米果穗上
請回答下列有關(guān)問題:
(1)在玉米種子中黃粒對白粒為顯性.
(2)為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律,該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明,他應(yīng)選用上述白粒皺粒玉米果穗上結(jié)的黃粒飽滿玉米種子進(jìn)行播種.
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如下,請補(bǔ)充完整并預(yù)測結(jié)果得出結(jié)論:
方案(利用單倍體育種的原理)
第一步:將題(2)播種后長成植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株的幼苗若干,然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理.
第二步:收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
第三步:確保自交,收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
(4)預(yù)測實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及結(jié)論:若所結(jié)種子的表現(xiàn)型及比例為黃粒飽滿:黃粒皺縮:白粒飽滿:白粒皺縮=1:1:1:1,則說明此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.

分析 玉米黃粒和白粒是一對相對性狀,其遺傳遵循基因的分離定律.根據(jù)題意和圖表分析可知:白粒玉米果穗上有白粒,也有黃粒,而黃粒玉米果穗上只有黃粒,說明黃粒對白粒是顯性.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖表分析可知:黃粒玉米果穗上沒有白粒,說明黃粒對白粒是顯性.
(2)根據(jù)題意和圖表分析可知:白粒皺縮玉米果穗上出現(xiàn)黃粒飽滿,說明皺縮對飽滿是顯性.為獲得雜種F1植株,應(yīng)選用上述白粒皺縮玉米果穗上結(jié)的黃粒飽滿玉米種子進(jìn)行播種.
(3)為驗(yàn)證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案:
第一步:將題(2)獲得的雜種F1植株的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株的幼苗若干,然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理.
第二步:收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
(4)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:如果收獲的玉米種子表現(xiàn)型為4種,且數(shù)量比接近1:1:1:1,說明此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律;否則,不符合基因的自由組合定律.
故答案為:
(1)顯
(2)白粒皺粒 黃粒飽滿
(3)花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株的幼苗若干,然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理
收獲其種子并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例
(4)黃粒飽滿:黃粒皺縮:白粒飽滿:白粒皺縮=1:1:1:1   此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律

點(diǎn)評 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如圖;圖中的能量去路是( )

A.用于呼吸作用 B.用于光合作用與呼吸作用

C.用于各種生命活動(dòng) D.儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.在生物細(xì)胞中時(shí)刻要發(fā)生許多的化學(xué)反應(yīng),完成與細(xì)胞代謝有關(guān)的生理活動(dòng).下圖表示在高等植物細(xì)胞中發(fā)生的重要生理過程,其中①、②代表有關(guān)發(fā)生的場所,甲、乙、丙代表含碳化合物.請回答相關(guān)問題.
(1)該圖所示的生理活動(dòng)叫做細(xì)胞呼吸.C6H12O6在①、②中被分解與只在①中被分解相比,結(jié)果上的兩個(gè)主要區(qū)別是:釋放能量多、不產(chǎn)生酒精.
(2)X、Y將參與在②中進(jìn)行的生理過程,X、Y分別是水、氧氣.
(3)在土壤中,植物根細(xì)胞可以依靠上述生理過程為其提供能量,通過主動(dòng)運(yùn)輸,完成吸收礦質(zhì)元素(離子)等功能.若陸生植物根長期浸水會(huì)導(dǎo)致爛根,主要原因是根細(xì)胞無氧呼吸積累的酒精毒害了根細(xì)胞.但為什么水生植物根常年浸泡在水中卻不會(huì)爛根?水生植物內(nèi)部有發(fā)達(dá)的通氣組織,可以把氧氣從外界運(yùn)到根細(xì)胞,進(jìn)行有氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的描述,正確的是( 。
A.都是由含有碳元素的單體連接形成的多聚體
B.蛋白質(zhì)和磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C.核酸都攜帶遺傳信息
D.mRNA合成則說明細(xì)胞已分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.生物分類學(xué)的七個(gè)分類等級(jí)中,所含生物形態(tài)特征和生理特性相似程度最高的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響,某校同學(xué)們進(jìn)行了下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.作出假設(shè):光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度有影響.以下是兩組同學(xué)用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進(jìn)行探究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
甲組:A植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%3.416.028.240.556.556.5
0.03%2.311.219.827.627.527.6
乙組:B植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量(mL)
CO2濃度燈泡的功率(單位:W)
205075100200300
0.1%2.69.119.555.775.6102.6
0.03%1.88.418.954.275.2101.8
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答下列問題:
(1)甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是光照強(qiáng)度、CO2,實(shí)驗(yàn)中他們必須控制的主要無關(guān)變量是溫度;
(2)B植物更適合在CO2濃度較低時(shí)生存;
(3)在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時(shí),光照將最可能成為限制B植物正常生長的主要生態(tài)因素;
(4)當(dāng)A植物在燈泡功率為100W時(shí),采取增大CO2濃度措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度;
(5)某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高.請利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明其中的道理蘑菇是分解者,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2使大棚內(nèi)CO2濃度升高,光合作用增強(qiáng);
(6)表中測得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,這是因?yàn)椋褐参锕夂献饔卯a(chǎn)生的O2會(huì)被自身的呼吸作用消耗掉一部分.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列生理活動(dòng)中,不能使ADP增加的是( )

A. 植物細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離 B. 分泌蛋白的合成與分泌過程

C. 肌肉細(xì)胞吸收K+ D. 葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中
C.調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
D.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.圖甲為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖甲所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌,但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制
B.假設(shè)圖甲代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中,則圖甲代表的細(xì)胞相當(dāng)于圖乙中的cd區(qū)間
C.在細(xì)胞分裂周期中,既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是圖甲中4和5,其消失的時(shí)間是圖乙中的de區(qū)間
D.在細(xì)胞分裂周期中,既可重建又可消失的結(jié)構(gòu)為3,其重建的時(shí)間為a~b或f~g,其余的時(shí)間消失

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同步練習(xí)冊答案