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15.圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,相關敘述正確的是( 。
A.圖甲所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制
B.假設圖甲代表的細胞處在細胞周期中,則圖甲代表的細胞相當于圖乙中的cd區(qū)間
C.在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是圖甲中4和5,其消失的時間是圖乙中的de區(qū)間
D.在細胞分裂周期中,既可重建又可消失的結構為3,其重建的時間為a~b或f~g,其余的時間消失

分析 分析題圖:甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖,其中1是內質網、是核孔、3是染色質、4是核仁、5是核膜;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,其中ab和fg為有絲分裂的間期,bc和gh為前期,cd和hi為中期,de和ij為后期,ef和jk為末期.

解答 解:A、細胞是原核生物,沒有核膜、核仁,而甲圖細胞含有核膜、核仁,所以甲圖所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復制,A正確;
B、甲圖含有核膜和核仁,假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則該細胞處于有絲分裂間期,相當于乙圖的ab區(qū)間或fg區(qū)間,B錯誤;
C、在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間,C錯誤;
D、在細胞分裂周期中,既可消失又可重建的結構是甲圖中的4、5,其消失時間是乙圖的be區(qū)間和gj區(qū)間,D錯誤;
故選:A.

點評 本題結合細胞合結構示意圖和DNA含量變化曲線圖,考查有絲分裂過程特點、有絲分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律、原核生物和真核生物的結構特點和生物變異的相關知識,重點考查有絲分裂過程特點,要求考生掌握有四分不同時期的過程特點,明確圖中各結構的名稱或各階段所處的時期.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,下部開雌花,雌花授粉后能長成玉米果穗.玉米黃粒和白粒是一對相對性狀(由基因Y和y控制),飽滿和皺縮是一對相對性狀(由基因R和r控制),將純種黃粒飽滿和白粒皺縮玉米進行間行種植,收獲時所得玉米如表:
親本類型所結玉米粒
黃粒飽滿白粒皺縮
黃粒飽滿玉米果穗上
白粒皺縮玉米果穗上
請回答下列有關問題:
(1)在玉米種子中黃粒對白粒為顯性.
(2)為驗證上述兩種性狀的遺傳是否符合基因的自由組合定律,該同學想通過實驗證明,他應選用上述白粒皺粒玉米果穗上結的黃粒飽滿玉米種子進行播種.
(3)該同學的實驗設計方案如下,請補充完整并預測結果得出結論:
方案(利用單倍體育種的原理)
第一步:將題(2)播種后長成植株的花粉進行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株的幼苗若干,然后對單倍體幼苗用秋水仙素處理.
第二步:收獲其種子并統(tǒng)計不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
第三步:確保自交,收獲其種子并統(tǒng)計不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例.
(4)預測實驗的結果及結論:若所結種子的表現(xiàn)型及比例為黃粒飽滿:黃粒皺縮:白粒飽滿:白粒皺縮=1:1:1:1,則說明此兩種性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.研究人員用含氮有機物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌).實驗的主要步驟如圖所示,下列分析不正確的是( 。
A.培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B.震蕩培養(yǎng)若干天后,應選擇化合物A含量低的培養(yǎng)瓶中細菌繼續(xù)接種培養(yǎng)
C.擴大培養(yǎng)后的“目的菌”接種到固體培養(yǎng)基上是為了進一步分離提純
D.多次重復接種并震蕩培養(yǎng)能顯著提高“目的菌”降解有機物A的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為了保護生態(tài)環(huán)境,我國西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕,隨著時間的推移,退耕地上將發(fā)生一系列的群落演替.有關該群落演替的敘述錯誤的是(  )
A.物種豐富度增加,群落的結構復雜化
B.最終一定演替出森林
C.演替初期種間關系以競爭為主
D.該群落演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲是運動神經元突觸前抑制機理示意圖,請根據(jù)圖回答問題.

(1)完成神經調節(jié)活動的結構基礎是反射。
(2)圖甲中有2個突觸,①所指的結構名稱是突觸前膜內的突觸小泡,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經遞質的量與給予某種藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了④(用圖中標號表示)的功能.
(3)如圖乙能正確表示刺激軸突1后,神經元3膜電位變化的情況是D;
(4)科學家破解了神經元“沉默突觸”的沉默之迷.此前發(fā)現(xiàn),在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”.請你推測“沉默突觸”的沉默之謎突觸后膜缺乏相應的受體,釋放神經遞質但由于突觸后膜上沒有相應的受體而無法引起突觸后膜電位變化;突觸前膜不能釋放相應的神經遞質,興奮就無法在突觸中傳遞.

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20.4對等位基因的雜合子親本AaBbCcDd與aabbccdd的親本進行雜交,得到1000個子代.分類如下:aBCD42;Abcd43;ABCd140;abcD145;aBcD6;AbCd9;ABcd305;abCD310.判斷不連鎖的基因是( 。
A.A和DB.D和CC.B和CD.全部連鎖

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將一植物細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中,一段時間后發(fā)生了質壁分離,下列說法不正確的是( )

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C. 發(fā)生質壁分離的細胞一段時間后可自動質壁分離復原

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下列現(xiàn)象中,生長素對植物器官作用效果相同的一組是

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細胞膜功能的復雜程度,主要取決于膜上的( )

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