【題目】如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.a、b兩點麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5℃，b點向下方移動
C.減少麥芽糖量，酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況

【答案】B
【解析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：曲線是在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系． A、a點時，麥芽糖酶的催化效率只有最大效率的一半，說明麥芽糖酶并沒有全部參與催化，并隨著麥芽糖量的增加而增強(qiáng)，b點時達(dá)到最大，說明酶全部用上，故a、b兩點麥芽糖酶的利用率不相同，A錯誤；
B、如果溫度上升5℃，溫度反而使酶的活性有所下降，所以b點向左下方移動，B正確；
C、減少麥芽糖量，酶的活性不變，C錯誤；
D、麥芽糖水解后產(chǎn)生葡萄糖，而麥芽糖和葡萄糖都是還原性糖，所以用婓林試劑鑒定麥芽糖，無法知曉麥芽糖是否分解完畢，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】掌握酶的特性是解答本題的根本，需要知道高效性：催化效率比無機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在完全顯性的條件下，基因型AaBbcc和aaBbCc的兩個親本進(jìn)行雜交，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的（ ）
A.
B.
C.1
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對等位基因（獨立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說，如圖所示：
據(jù)圖請回答：
（1）兩對等位基因獨立遺傳則說明遵循自由組合定律，該定律的實質(zhì)所對應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的（填寫具體時期）．
（2）基因A和基因B通過控制來控制代謝過程，進(jìn)而控制花色．這一過程體現(xiàn)了基因具有表達(dá)的功能，該功能涌過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)．
（3）假說一表明：基因存在時，花色表現(xiàn)為紫色；假說二表明：基因存在時，花色表現(xiàn)為紫色．
（4）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交： ①若假說一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中白花的基因型有種．
②若假說二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中紅花的基因型為 ．
再取F1紅花植株進(jìn)行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過PCR獲得肝細(xì)胞特異性啟動子——白蛋白啟動子，將該啟動子與Cre重組酶基因結(jié)合構(gòu)建表達(dá)載體，培育出在肝細(xì)胞特異性表達(dá)Cre重組酶的轉(zhuǎn)基因小鼠。下列敘述正確的是

A. 將該表達(dá)載體導(dǎo)入肝細(xì)胞以獲得轉(zhuǎn)基因小鼠

B. PCR獲得白蛋白啟動子需設(shè)計特異性的引物

C. 構(gòu)建該表達(dá)載體需要限制酶和DNA聚合酶

D. 通過核酸分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否完成表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（其中ampr為抗氨芐青霉素基因）．不正確的是（ ）

A.可同時選用限制酶PstI、Sma I對含目的基因的DNA進(jìn)行切割
B.過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含目的基因的表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
C.圖中過程④可以利用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行篩選
D.質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）

A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是

A. 將雙縮脲試劑的A液和B液混合搖勻后加入蛋白質(zhì)樣液呈紫色

B. 將酸性的重鉻酸鉀加入無氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中呈藍(lán)綠色

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素實驗中可觀察到濾紙條最上面的色素帶呈橙黃色

D. 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實驗可觀察到液泡呈紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：

（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。

（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。

（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。

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同步練習(xí)冊答案