下圖表示激素分子作用的機理，由圖可知激素分子 ( )

A.被細胞膜上的酶A分解為分子B，引起細胞內(nèi)反應(yīng)

B.與細胞膜上的受體A結(jié)合后，借助分子B引起細胞內(nèi)反應(yīng)

C.與細胞膜上的蛋白A結(jié)合，轉(zhuǎn)化為分子B催化細胞內(nèi)反應(yīng)

D.被細胞膜上的載體A運輸?shù)郊毎麅?nèi)，分解為分子B參與細胞內(nèi)反應(yīng)

 

B

【解析】激素分子作用的機理是與細胞膜上的受體結(jié)合后，借助細胞內(nèi)的信息分子引起細胞內(nèi)的代謝變化。激素分子不參與代謝，不起催化作用，也不提供能量。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出2（解析版） 題型：選擇題

某種植物細胞在濃度分別為200 mmol/L和400 mmol/L的M物質(zhì)溶液中，細胞吸收M的速率都是10 mmol/min。對此結(jié)果最合理的解釋是( )

A.細胞吸收M的方式為自由擴散

B.細胞吸收M的方式為主動運輸

C.細胞吸收M需要載體蛋白的參與

D.所需能量供應(yīng)不足

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

下圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A.細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量

B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性

C.吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程，屬于特異性免疫的范疇

D.以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

如圖甲表示正常女性(非孕婦)進食適量葡萄糖后血糖和胰島素濃度的變化，圖乙表示某孕婦進食同等葡萄糖后血糖濃度的變化。據(jù)圖分析錯誤的是 ( )

A.胰島素濃度升高是由血糖濃度升高直接刺激引起的

B.該孕婦的胰島B細胞對血糖變化較正常女性不敏感，產(chǎn)生胰島素速度較慢

C.靶細胞對胰島素的敏感性降低可能是導(dǎo)致孕婦血糖濃度升高的原因之一

D.此孕婦不一定患有糖尿病

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：綜合題

回答下列問題：

(1)清晨靜脈取血測定正常人和胰島B細胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度�？崭箷r，血糖的來源是 和 。

(2)空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時間靜脈取血，測定血糖濃度(整個過程中禁食、禁水，不做劇烈運動)，發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是

_________________________________________________________________ 。

(3)胰島B細胞分泌的激素是在該細胞的 和_____________ 這兩種細胞器中進行加工的。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：選擇題

在寒冷時，腎上腺素有增加產(chǎn)熱的作用。能與腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖和體溫方面分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是 ( )

①胰島素 ②胰高血糖素

③甲狀腺激素 ④抗利尿激素

A.①③ B.②③ C.②③④ D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：選擇題

下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(b點為電表②兩接線端之間的中點)，檢測各位點電位變化。下列說法正確的是( )

A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.通過檢測①的電位變化和肌肉收縮，可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C.興奮由b傳導(dǎo)到c時，發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是　�。ā　　　。�

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理`──酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)──細胞的全能性

C．原生質(zhì)體融合和動物細胞融合──生物膜的流動性

D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)──細胞增殖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年10月諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌奪得，他們在細胞核重新編程研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻。目前，山中伸彌和其研究小組已把多種組織(包括肝、胃和大腦)的細胞，轉(zhuǎn)變成了誘導(dǎo)多功能干細胞，并讓誘導(dǎo)多功能干細胞分化成了皮膚、肌肉、軟骨、神經(jīng)細胞以及可以同步搏動的心臟細胞。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．成熟細胞被重新編程的過程中細胞的分化程度逐漸降低

B．誘導(dǎo)多功能干細胞能分化成神經(jīng)細胞，體現(xiàn)了誘導(dǎo)多功能干細胞的全能性

C．誘導(dǎo)多功能干細胞與成熟細胞相比，細胞核內(nèi)DNA的含量不變

D．誘導(dǎo)多功能干細胞分化的過程不僅與基因有關(guān)，也與細胞的生活環(huán)境有關(guān)

 

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