【題目】鯽魚(yú)能在冬季結(jié)冰的水底生活，鯽魚(yú)在缺氧條件下的代謝情況如下圖所示。請(qǐng)回答

（1）通過(guò)無(wú)氧呼吸，鯽魚(yú)組織細(xì)胞中的葡萄糖在過(guò)程_______(填圖中編號(hào))釋放出少量的能量，生成少量ATP；而葡萄糖分子中未釋放的能量則存留在________中。

（2）與人體組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸的酶相比，鯽魚(yú)組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸的醇所具有不同之處是__________________.(回答2點(diǎn))

（3）鯽魚(yú)在缺氧條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，取2mL水樣加入試管中，然后向該試管中加入_______________并震蕩，若觀察到色變?yōu)?/span>________________，則可驗(yàn)證鯽魚(yú)肌細(xì)胞呼吸的特點(diǎn)。

（4）鯽魚(yú)無(wú)氧呼吸的代謝特點(diǎn)，所具有的生物學(xué)意義是_____________________。(回答2點(diǎn))

【答案】①③ 乳酸、酒精 低溫保持活性、酶的種類(lèi)不同 溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 灰綠色 防止乳酸積累對(duì)神經(jīng)組織造成傷害；適應(yīng)低溫、缺氧環(huán)境，有利于生存；缺氧條件下無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)提供能量

【解析】

無(wú)氧呼吸在不同酶的作用下有的生成酒精和二氧化碳，有的生成乳酸，具體反應(yīng)式如下：

無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量或C6H12O62C3H6O3+能量。

（1）無(wú)氧呼吸只在第一階段有少量能量釋放，故鯽魚(yú)組織細(xì)胞中的葡萄糖在過(guò)程①③釋放出少量能量，生成少量ATP；而葡萄糖分子中為釋放的能量則存留在乳酸、酒精中。

（2）由題干信息可知“鯽魚(yú)能在冬季結(jié)冰的水底生活”，故與人組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸的酶相比，鯽魚(yú)組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸所需酶的種類(lèi)不同、低溫保持活性。

（3）鯽魚(yú)在缺氧條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，會(huì)有酒精產(chǎn)生，為了驗(yàn)證該特點(diǎn)，可取2mL水樣加入溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，振蕩試管，觀察到顏色變?yōu)榛揖G色，即可驗(yàn)證。

（4）通過(guò)以上分析可知，鯽魚(yú)無(wú)氧呼吸的代謝特點(diǎn)，所具有的生物學(xué)意義是防止乳酸積累對(duì)神經(jīng)組織造成傷害（或適應(yīng)低溫、缺氧環(huán)境，有利于生存；缺氧條件下無(wú)氧呼吸為生命活動(dòng)提供能量）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞滲透作用的圖解。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁

B.當(dāng)溶液濃度甲>乙時(shí)，細(xì)胞滲透吸水；當(dāng)溶液濃度甲<乙時(shí)，細(xì)胞滲透失水

C.植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的必要條件是具有濃度差、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁

D.將不同的植物細(xì)胞置于相同的溶液中，質(zhì)壁分離程度大的細(xì)胞液初始濃度大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)及物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)

B.②可能參與某種物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

C.③表示磷脂雙分子層，它的疏水端相對(duì)排列

D.a、b所示兩種跨膜運(yùn)輸均不需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄在我國(guó)南北各地廣泛種植，其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)豐富，具特殊風(fēng)味�；卮鹣旅娴膯�(wèn)題：

(1)“想要番茄結(jié)果多，打頂摘心要做好”，打頂摘心是為了________________。開(kāi)花期，為防止落花落果，可以采取的方法是______________________。

(2)合理密植是保證番茄高產(chǎn)的重要措施之一。番茄的定植密度一般為3000株／畝左右。當(dāng)番茄種植過(guò)密時(shí)往往會(huì)導(dǎo)致番茄明顯減產(chǎn)，從代謝的角度分析種植過(guò)密導(dǎo)致番茄減產(chǎn)的機(jī)理：_______________。

(3)為提高溫室番茄的產(chǎn)量，某小組研究了補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)和補(bǔ)光光質(zhì)對(duì)番茄凈光合速率(Pn)的影響，結(jié)果如下圖：

I．補(bǔ)光光質(zhì)主要影響了光合作用的________過(guò)程。

Ⅱ．為提高番茄產(chǎn)量，依據(jù)圖中結(jié)果，該小組提出“每天補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光為最佳方案”，你認(rèn)為是否有局限之處?_________，請(qǐng)說(shuō)明理由：_________________(答出兩點(diǎn))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的植物根毛區(qū)細(xì)胞置于一定濃度的蔗糖溶液或 KNO3 溶液中后(溶液體積遠(yuǎn)大于細(xì)胞)，原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化如右上圖所示(最終不再變化)，下列分析正確的是

A. ①是蔗糖溶液中的變化，②是 KNO3 溶液中

B. 原生質(zhì)體最終體積 b 與溶液初始濃度無(wú)關(guān)的變化

C. 若用甘油溶液，體積變化可與①或②相似

D. ①曲線(xiàn)中的細(xì)胞，a 時(shí)刻細(xì)胞液濃度最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組選擇冬季大棚中的草莓為實(shí)驗(yàn)材料，在保證植物生長(zhǎng)所需水分、肥料等相同且適宜的條件下，研究不同空氣質(zhì)量對(duì)溫室中的棚溫、光照強(qiáng)度和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)空氣質(zhì)量由二級(jí)良轉(zhuǎn)為三級(jí)輕度污染時(shí)，光合速率并沒(méi)有明顯下降，原因可能是_________________________；當(dāng)三級(jí)污染加重成四級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率下降，此時(shí)C3含量_____________，當(dāng)四級(jí)污染加重成五級(jí)污染時(shí)，草莓光合速率進(jìn)一步下降，主要原因是______________。

（2）分析以上數(shù)據(jù)可知，在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí)，需對(duì)草莓棚采取_________________________________措施來(lái)維持植物的光合速率。(回答2點(diǎn))

（3）科研人員在培育普通草莓幼苗時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株黃化突變體，若要從色素的種類(lèi)和含量方面了解其黃化的原因，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)一種可能的結(jié)果與結(jié)論)。

______________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用的部分過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A. 圖中包含了參與體液免疫的所有類(lèi)型的免疫細(xì)胞

B. 流感病毒未侵入前，甲細(xì)胞膜上已存在流感病毒的受體

C. 細(xì)胞乙分泌的特異性抗體能使病毒被中和而失效

D. 細(xì)胞丙能吞噬消化抗原－抗體結(jié)合物，形成抗原—MHC 復(fù)合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下消耗一定量的 O2， 這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)，如圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程，①~⑤表示生理過(guò)程，X、Y、Z代表物質(zhì)。請(qǐng)回答：

（1）圖中X表示的物質(zhì)是__________碳化合物，經(jīng)過(guò)程③__________（填生理過(guò)程名稱(chēng)）產(chǎn)生 CO2。

（2）光呼吸也必須在有光的條件下發(fā)生，因?yàn)樵诤诎禇l件下， C-C-C不能經(jīng)還原再生成____________。

（3）催化過(guò)程①和②的均是Rubisco 酶，CO2和 O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)酶的同一活性位點(diǎn)，結(jié)合形成 。當(dāng)細(xì)胞中 CO2/O2偏低時(shí)，會(huì)__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）②過(guò)程。

（4）圖中過(guò)程④需要光反應(yīng)提供物質(zhì)Y，某科學(xué)小組用來(lái)自新鮮菠菜的類(lèi)囊體提取液和光合色素提取液開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)，如下表：

注：染料 DCIP（二氯酚靛酚）溶液的氧化態(tài)呈藍(lán)色，被還原后會(huì)出現(xiàn)明顯的顏色變化。

上表__________組會(huì)出現(xiàn)明顯的顏色變化。氧化型 DCIP 的作用類(lèi)似于光反應(yīng)過(guò)程中的__________（填物質(zhì)），它既可利用于顏色反應(yīng)，被還原后還可作為________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點(diǎn)是____________；病毒的生活及繁殖離不開(kāi)______________。

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________________________。

（3）圖中過(guò)量繁殖會(huì)引起“水華”的是_______（填字母），該細(xì)胞含有_______________和___________，因此能利用光能合成有機(jī)物。圖中能利用光能的還有____________，因而它們是一類(lèi)營(yíng)___________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案