A. | 1項 | B. | 2項 | C. | 3項 | D. | 4項 |
分析 在生物學(xué)實驗中,有些實驗進(jìn)行時,需要保持細(xì)胞活性,如觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗、恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所實驗、觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動實驗、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式等.
解答 解:①葉綠體色素的提取與分離,加二氧化硅進(jìn)行研磨,破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),①不需要;
②觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗,細(xì)胞在解離期在由15%的鹽酸和95%的酒精組成的解離液的作用下死亡,②不需要;
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所,如果細(xì)胞死亡,光合作用將無法進(jìn)行,③需要;
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,有氧時進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸,細(xì)胞細(xì)必須保持活性,④正確;
⑤觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時如果細(xì)胞死亡將不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,所以此實驗需保證細(xì)胞處于生活狀態(tài),⑤需要;
所以能證明細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有③④⑤.
故選:C.
點評 本題考查課本上的基礎(chǔ)實驗,意在考查考生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、呼吸酶和激素等 | |
B. | 血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液 | |
C. | HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定 | |
D. | 淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用 | |
C. | 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 無機(jī)鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滲透作用 | B. | 擴(kuò)散 | C. | 易化擴(kuò)散 | D. | 主動轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真菌 | B. | 綠藻 | C. | 藍(lán)藻 | D. | 草履蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7(2a-m) | B. | 8(a-m) | C. | 7( a-m) | D. | 8(2a-m) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | 由于細(xì)胞異常分裂導(dǎo)致配子染色體數(shù)目異常不屬于突變 | |
C. | 在減數(shù)分裂中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
D. | 低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍 |
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