下列關(guān)于細(xì)胞癌變、凋亡和衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖而不受機(jī)體控制

B．細(xì)胞膜上糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移

C．所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡，但植物體內(nèi)不存在凋亡

D．細(xì)胞在衰老過(guò)程中可能出現(xiàn)多種酶活性降低、線粒體體積增大數(shù)量減少等現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．纖維素酶是將纖維素水解成葡萄糖的一種復(fù)合酶，在生物燃料制作、布料處理中起重要作用．圖示纖維素酶的相關(guān)提取過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）從土壤中獲取纖維素分解菌時(shí)，應(yīng)選擇富含纖維素的環(huán)境采集土樣．
（2）篩選纖維素分解菌，可采用剛果紅染色法．下列關(guān)于該培養(yǎng)基制備的敘述錯(cuò)誤的有BC（雙選）
A．配制固體培養(yǎng)基時(shí)可加入瓊脂作為凝固劑
B．平板冷凝后需倒置的原因是讓培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水充分落入培養(yǎng)基
C．操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
D．培養(yǎng)基中能夠?yàn)榫w的生長(zhǎng)提供碳源的是淀粉和纖維素粉
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入染色劑的方法有兩種，方法一是先培養(yǎng)微生物，再加入染色劑，方法二是在倒平板時(shí)就加入染色劑．兩種方法中會(huì)出現(xiàn)“假陽(yáng)性反應(yīng)”的是方法二．
（4）在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為選出菌落數(shù)符合要求的平板，常需要在涂布前用無(wú)菌水對(duì)樣品進(jìn)行稀釋．若培養(yǎng)基被雜菌污染，通常會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際數(shù)目高（填“高”或“低”），為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，可對(duì)其進(jìn)行空白培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，某人感染HIV后，體內(nèi)先后發(fā)生一系列生理變化．請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）感染初期，體溫持續(xù)38℃，此時(shí)患者的體內(nèi)產(chǎn)熱量=（填＞、=、＜）散熱量，此過(guò)程中參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有甲狀腺激素（腎上腺素）．
（2）感染一段時(shí)間后，HIV的濃度先升高后下降，原因是患者體內(nèi)B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）等多種抗體，將大部分HIV消滅．一般情況下，B細(xì)胞所受抗原刺激來(lái)自兩個(gè)方面，大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理后，被傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，然后作用于B細(xì)胞；少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞．
（3）感染約9年后，HIV濃度達(dá)到了峰值，此時(shí)患者免疫系統(tǒng)癱瘓，功能瓦解，通常會(huì)發(fā)生惡性腫瘤而死亡．這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能之一是監(jiān)控和清除．
（4）2016年世界艾滋病日的主題是：攜手抗艾，重在預(yù)防．艾滋病的傳染性極強(qiáng)，其主要傳播途徑有性接觸、血液、母嬰三種，因此拒絕毒品、潔身自愛(ài)對(duì)預(yù)防艾滋病十分重要．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某自然保護(hù)區(qū)建立后，其生態(tài)恢復(fù)過(guò)程初期的能量流動(dòng)關(guān)系圖，[單位為103kJ/（m2•a）]（補(bǔ)償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請(qǐng)回答：

（1）“補(bǔ)償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足？生產(chǎn)者．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是哪兩部分的和？生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能和補(bǔ)償輸入的能量．
（3）能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為15.6%．
（4）每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于增加（增加或相對(duì)不變或減少）的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過(guò)程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于（ ）

A．性激素 B．染色體組數(shù)

C．性染色體數(shù)目 D．XY性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜．據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長(zhǎng)的光

B．進(jìn)入到秋季，植物對(duì)420nm～470nm波長(zhǎng)的光的利用量減少

C．用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

D．由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的量減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金麗衢十二校聯(lián)考高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一

B．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

C．需氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解

D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADPH將3﹣磷酸甘油酸還原成三碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是（ ）

①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體 ②含有兩個(gè)染色體組的生物體，一定不是單倍體 ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體 ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體 ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體．

A．①③④⑤ B．②③④⑥ C．①③④⑥ D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高三上12月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，正常情況下你可以觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)液泡的顏色和體積隨時(shí)間的變化情況是（ ）

①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深．

A．①c B．③a C．④d D．⑤b

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