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下列有關生物學實驗的敘述正確的是( 。
A、健那綠染液能固定細胞,增大生物膜通透性,進入線粒體呈現藍綠色
B、用甲基綠、吡羅紅依次給細胞DNA、RNA染色,分別呈現綠色、紅色
C、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,鹽酸使蛋白質和DNA分離,利于龍膽紫染色
D、用取樣器取樣法調查小動物豐富度時,可以用目測估計法進行統(tǒng)計
考點:土壤中動物類群豐富度的研究,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:健那綠是能將線粒體染成藍綠色的活性染料;甲基綠、吡羅紅能將DNA、RNA染成綠色和紅色;解離的目的是使組織細胞相互分離;豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法.
解答: 解:A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料,可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色,細胞并沒有被固定殺死,A錯誤;
B、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色,利用甲基綠,吡羅紅混合染色劑(而不是依次染色)將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布,B錯誤;
C、觀察植物細胞有絲分裂實驗中,解離液(鹽酸和酒精)解離的目的是使組織細胞相互分離開來,便于觀察,C錯誤;
D、用取樣器取樣法調查小動物豐富度時,統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記名計算法;二是目測估計法,D正確.
故選:D.
點評:本題考查物土壤中動物類群豐富度的研究、DNA、RNA在細胞中的分布實驗、觀察細胞的有絲分裂的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞產生分化的根本原因是由于(  )
A、遺傳物質的改變
B、基因的重組
C、轉錄水平的調控
D、翻譯水平的調控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖1為細胞周期示意圖,圖2為某生物細胞有絲分裂模式圖,請據圖回答:
(1)分別寫出A時期的名稱和主要的物質變化:
 

(2)游離脫氧核苷酸被大量消耗的時期為
 
; 染色體變?yōu)槿旧|的時期為
 
;2個中心體分離的時期為
 

(3)①號和⑤號染色體的來源是
 

(4)若②染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體為
 

(5)若③上攜有基因A,則①的相同位點上應有的基因可能是
 

(6)若②上攜有基因B,假定現查明⑥相同位點上有基因b,請解釋最可能的原因
 

(7)①與
 
可組成染色體組.
蛋白質來源 BV(%) NPU(%)
蛋類
肉類
乳汁
豆粉
玉米
白明膠
98
80
77
70
36
0
96
76
71
60
31
0

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組開展了“不同土壤中小動物類群豐富度的調查”活動,下列有關做法正確的是( 。
A、可采用標志重捕法進行調查
B、同一時間分別采集落葉量不同地域的表層土樣
C、只統(tǒng)計肉眼可見的小動物
D、無法知道小動物名稱的可忽略不計

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物根毛細胞從土壤中吸收某礦物質離子示意圖.據圖判斷,對該種跨膜運輸方式的描述正確的是( 。
A、植物的根毛細胞同樣以該種運輸方式吸收水分
B、這種運輸方式與膜的流動性有關
C、該種運輸方式是物質進出活細胞的主要方式
D、細胞壁為該種運輸方式的進行起到了保護和濾過作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標記的含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次.其結果可能是( 。
A、含有15N的DNA分子占
1
8
B、含有14N的DNA分子占
7
8
C、復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個
D、復制結果共產生8個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個細胞中的生化反應,分析A、B、C三種物質依次可能是( 。
A、胰島素  糖元  葡萄糖
B、淀粉酶  淀粉  麥芽糖
C、蛋白酶、多肽、氨基酸
D、麥芽糖酶  麥芽糖  葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因和染色體的敘述,不支持“基因在染色體上”這一結論的是(  )
A、在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B、在體細胞中一般成對存在,分別來自父母雙方
C、減數第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致
D、果蠅的白眼基因是具有遺傳效應的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

各種膜的物質含量如下表所示:
物質種類
膜的類別
蛋白質(%) 脂質(%)
(主要是磷脂)
糖類(%)
變形蟲細胞膜 54 42 4
小鼠肝細胞膜 44 52 4
人紅細胞膜 49 43 8
線粒體內膜 76 24 0
菠菜葉綠體片層膜 70 30 0
( 1 )為研究細胞膜的結構與功能,從上表中選取
 
做實驗,選用該材料的原因是
 

( 2 )獲取細胞膜的方法與原理是
 

( 3 )依據上表數據,請分析構成細胞膜與細胞器膜的化學物質組成上的主要區(qū)別有
 

( 4 )用不同的熒光染料標記的抗體分別與小鼠細胞和人細胞的膜抗原相結合,它們能分別產生綠色和紅色熒光.當這兩種細胞融合后形成一個雜交細胞時,開始一半呈綠色,一半呈紅色,但是,在 37℃下保溫 40 分鐘后,兩種顏色的熒光點就呈均勻分布.這一現象說明了細胞膜具有
 
特性. 
( 5 )生物膜的結構模型是
 

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