【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙），下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是（　�。�

A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
C.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開(kāi)始一定呈“J”型增長(zhǎng)
D.若此圖表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0

【答案】D
【解析】 A、c點(diǎn)之后種群數(shù)量增長(zhǎng)率減慢，說(shuō)明環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在c點(diǎn)之后，A不符合題意；

B、c點(diǎn)種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，因此蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之前開(kāi)始，B不符合題意；

C、一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，只有在適應(yīng)環(huán)境的情況下，開(kāi)始才可能呈“J”型增長(zhǎng)，C不符合題意；

D、到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量達(dá)到K值，此時(shí)出生率等于死亡率，所以增長(zhǎng)率為0，D 符合題意；

故答案為：D．

種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)曲線，種群數(shù)量為a時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0；種群數(shù)量在a～2/k之間時(shí)，種群的增長(zhǎng)率逐漸增大，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度加快；種群數(shù)量為2/k時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快，可見(jiàn)蟲(chóng)害的防治應(yīng)在2/k點(diǎn)之前；種群數(shù)量在 2/k～K之間時(shí)，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長(zhǎng)率在減小，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度減慢；種群數(shù)量為K時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值（K值）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于RNA功能的是

A. 真核細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B. 降低某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. 含有遺傳信息 D. 參與核糖體的組成

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【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體，其初級(jí)精母細(xì)胞和精子內(nèi)染色體數(shù)目之比是

A．2:1 B．4:1 C．1:1 D．1:2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是具有三對(duì)同源染色體的某動(dòng)物細(xì)胞分裂模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該細(xì)胞的名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

B. 此圖代表的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期

C. 圖中共有4對(duì)同源染色體

D. 圖中染色體數(shù)目異常是因?yàn)闇pⅠ時(shí)一對(duì)同源染色體沒(méi)分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 （ ）

A. 艾滋病病人通�；紣盒阅[瘤而死是因?yàn)槠涿庖呦到y(tǒng)受損

B. 能特異性識(shí)別抗原的有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. 胸腺缺失機(jī)體一定不能產(chǎn)生抗體

D. 吞噬細(xì)胞只在人體的第二道防線發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的下列說(shuō)法，正確的是( )

A. 該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或是次級(jí)卵母細(xì)胞或是極體

B. 該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體

C. 該細(xì)胞中染色體數(shù)目為該個(gè)體中正常體細(xì)胞的一半

D. 該細(xì)胞中，如果1是Y染色體。那么2也是Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（ ）

A. 紅光的投影區(qū)域內(nèi) B. 紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

C. 紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) D. 黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是

A. 細(xì)胞膜具有全透性 B. 細(xì)胞膜具有識(shí)別功能

C. 細(xì)胞膜有一定的流動(dòng)性 D. 細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不對(duì)稱(chēng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)?/span>

A. 有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

B. 有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C. 有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

D. 有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案