【題目】如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. ①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分
B. ②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量
C. ②發(fā)揮作用后被快速清除
D. ②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正
【答案】D
【解析】
興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。且神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后,即被滅活,由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
①是上一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜的一部分,③是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜,因此二者均是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分,A正確;②神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式分泌到突觸間隙,需要消耗能量,B正確;正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)和激素都是“一次性”的,作用后會(huì)被快速清除,不然會(huì)持續(xù)性作用,C正確;神經(jīng)遞質(zhì)分為兩類,興奮性遞質(zhì)與抑性遞質(zhì),興奮性遞質(zhì)會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正,而抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元的電位發(fā)生變化,膜電位仍然是外正內(nèi)負(fù),因此不知道②神經(jīng)遞質(zhì)的類型,無(wú)法知道③的膜電位的情況,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成 5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中,分別測(cè)定它們的靜息電位和動(dòng)作電位。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位
B. 在高Na+海水中的動(dòng)作電位大于正常海水中動(dòng)作電位
C. 在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位
D. 在高K+海水中的動(dòng)作電位小于正常海水中動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為家庭制備腐乳的簡(jiǎn)易流程;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)前期發(fā)酵階段,豆上的毛霉來(lái)自_______。然而,現(xiàn)代化生產(chǎn)腐乳,需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下,將________直接接種到豆腐上,這樣可避免______,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。
(2)加鹽腌制階段,“加鹽”的正確做法是_______。
(3)加鹽不僅可以析出豆腐中的水分,同時(shí),鹽還具有_________作用。
(4)后期發(fā)酵階段,向發(fā)酵瓶中加人的鹵湯是由_______配置而成的,鹵湯中主要成分所起的作用是___________。
(5)制作腐乳的原理是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳因子為Aa的豌豆自交,子代的表現(xiàn)為( )
A. 全部為顯性性狀
B. 3/4為顯性性狀,1/4為隱性性狀
C. 全部為隱性性狀
D. 2/3為顯性性狀,1/3為隱性性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A. a~c過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B. d過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,核體積縮小
C. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同
D. 在成熟的生物體中,細(xì)胞數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)a和f過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起
A. 機(jī)體代謝加快 B. 血漿pH下降 C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 細(xì)胞發(fā)生癌變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是
A. a 與 b B. c 與 d C. a 與 e D. c 與 e
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定某男孩的基因型是XAY,其祖父和外祖父的基因型均是XAY,祖母和外祖母的基因型均是XaXa,不考慮基因突變和染色體變異,則該男孩的基因A必然來(lái)自
A.外祖父B.外祖母C.祖父D.祖母
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A. DNA分子復(fù)制和中心粒復(fù)制B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
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