【題目】下圖示酵母菌細(xì)胞在不同條件下的細(xì)胞呼吸過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是____、___、_____、______。
    （2）寫(xiě)出酵母菌在無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：__________
    （3）為了檢驗(yàn)物質(zhì)D的產(chǎn)生，所采用的試劑及現(xiàn)象分別是______________________ 。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】 丙酮酸 H2O [H]乙醇（或C2H5OH）  （酸性條件下）重鉻酸鉀溶液 橙色→灰綠色
    【解析】（1）圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、H2O、[H]、乙醇（或C2H5OH）。
    （2）酵母菌在無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式：
    （3）為了檢驗(yàn)酒精，可以使用（酸性條件下）重鉻酸鉀溶液，可以觀(guān)察到溶液顏色變化為橙色→灰綠色。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）
    A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
    B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
    C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性
    D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】如圖是鑒定生物組織中某種成分的操作流程圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)
    A. 圖中的甲試劑也可以用于鑒定蛋白質(zhì)
    B. 可用菠菜葉片替代蘋(píng)果
    C. 石英砂的作用是使研磨更充分
    D. 甲試劑由甲、乙兩種液體組成，使用時(shí)先加甲液再加乙液
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：
    （1）以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，判斷的理由是 。
    （2）以上4個(gè)圖中能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻是 （填圖中字母）其能進(jìn)行光合作用原因是其具有 、 。
    （3）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是 、  。
    （4）C生物的遺傳物質(zhì)存在于_____________中。
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】菌種鑒定的重要依據(jù)是(　　)
    A. 細(xì)菌的大小、形狀、顏色
    B. 菌落的大小、形狀、顏色
    C. 有無(wú)鞭毛
    D. 培養(yǎng)基的不同
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下列有機(jī)物中不屬于天然高分子材料的是( )
    A. 棉花B. 纖維素C. 氨綸D. 羊毛
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下圖示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。有關(guān)分析合理的是
    A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是不同的催化劑
    B. 本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有溫度和酶的用量等
    C. 1號(hào)與3號(hào)，1號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
    D. 分析1號(hào)、２號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知加熱能降低反應(yīng)的活化能
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】某同學(xué)探究溫度、pH、底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，繪制出如下曲線(xiàn)圖。有關(guān)敘述正確的是( )
    A. 圖1中，A點(diǎn)時(shí)酶活性很低，因此酶促反應(yīng)速率也很低
    B. 圖2中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞，因此酶活性較低
    C. 圖3中，將相關(guān)因素從G點(diǎn)調(diào)至H點(diǎn)，酶促反應(yīng)速率不能升至最高
    D. 圖1、圖2、圖3中相關(guān)因素依次是底物濃度、pH、溫度
    

			
    

			
    
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸的R基
    A. 與一個(gè)氫原子和一個(gè) —C2H4O2N相連
    B. 約有20種
    C. 至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
    D. 至少有一個(gè)氨基或一個(gè)羧基
    

			
    

			
    
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