要將視野左上方的物像移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為

A．向左 B．向右 C．向左上方 D．向右下方

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B．植物的光合作用過(guò)程中可以生成ATP
C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D．植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列不屬于同源器官的一組是（　�。�
A．人的手，蝙蝠的翼手，長(zhǎng)臂猿的上肢
B．葡萄的卷須，洋蔥的鱗莖，皂莢的枝刺
C．豌豆的卷須，刺槐的刺，仙人掌的刺
D．鳥(niǎo)的翼，馬的前肢，黑猩猩的前肢

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于無(wú)絲分裂名稱的由來(lái)，主要原因是

A．細(xì)胞分裂過(guò)程比較簡(jiǎn)單 B．分裂過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)

C．分裂時(shí)細(xì)胞核先延長(zhǎng)縊裂 D．分裂時(shí)整個(gè)細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP 分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是：

A．A—P—P～P和18個(gè) B．A—P～P～P和36個(gè)

C．A～P～P和36個(gè) D．A～P～P～P和56個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為

A．糖類(lèi)，脂類(lèi)、核酸 B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C．蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸 D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（二）（解析版） 題型：綜合題

全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析并回答：

（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，___________共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于_______與___________的速率相同（用圖中數(shù)字序號(hào)表示）。而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是___________。

（2）參與過(guò)程⑦的主要生物類(lèi)群除細(xì)菌和真菌外，還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物，若要調(diào)查研究后者類(lèi)群的豐富度，常用____________法進(jìn)行采集、調(diào)查。若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑，則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入________（填序號(hào)）來(lái)計(jì)算。

（3）圖乙濕地中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的__________結(jié)構(gòu)。魚(yú)類(lèi)與螺的種間關(guān)系為_(kāi)__________。

（4）調(diào)查該濕地中某種鳥(niǎo)類(lèi)的種群密度應(yīng)采用__________法。從2008年以來(lái)，該地區(qū)為了增加耕地面積，開(kāi)始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋，此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。

B．生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程

C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D． 一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細(xì)胞壁的功能是（　�。�
A．保護(hù)和交換作用B．保護(hù)和吸收作用C．保護(hù)和支持作用D．支持和吸收作用

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