在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營(yíng)養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力�；卮鹣铝袉栴}：

(1)雜草和大豆的關(guān)系是______________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成________________。一場(chǎng)大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為________________。

(3)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用__________法。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把(經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè))，換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球并放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)(其中紅玻璃球有4個(gè))，則布袋中原有玻璃球__________個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于______________。

 

【答案】

(1)競(jìng)爭(zhēng)和寄生　(2)生物群落　次生演替　(3)標(biāo)志重捕　45　標(biāo)志(標(biāo)記)

【解析】(1)農(nóng)田中雜草和大豆?fàn)帄Z光照、水肥等，它們存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)雜草中的菟絲子與大豆存在寄生關(guān)系。(2)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的總和構(gòu)成生物群落，火災(zāi)后農(nóng)田上發(fā)生的演替屬于次生演替。(3)活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群數(shù)量。設(shè)布袋中原有玻璃球的個(gè)數(shù)為X，根據(jù)公式X∶15＝12∶4，解得X＝45。將布袋中的白球換成紅球相當(dāng)于給第一次捕獲的生物做標(biāo)志(標(biāo)記)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天津市天津一中2012屆高三4月月考生物試題 題型：071

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者�，F(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表：

（1）據(jù)表分析，鼠種群與X種群的關(guān)系是________。若在第9年間，大量捕殺物種X，則第10年鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是________。

（2）對(duì)鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，一般采用標(biāo)記重捕法。由于鼠類在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏________。

（3）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，若調(diào)查棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度，常采用________法。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物，但他們?cè)O(shè)計(jì)的這一裝置不夠完善，請(qǐng)寫出完善該裝置的做法：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中,錯(cuò)誤的是(　　)。

    A.雜草和水稻是生產(chǎn)者

    B.鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系

    C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

    D.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

   

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省撫州市高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中吸收營(yíng)養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題：

(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場(chǎng)大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為_______   。

(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用_______法。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把（經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè))，并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后 再抓出“把，經(jīng)清點(diǎn)共個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球_______個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于 _______

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型：綜合題

在一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長(zhǎng)著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀 莖扎入大豆莖中吸收營(yíng)養(yǎng)，而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題：

(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細(xì)菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場(chǎng)大火將該農(nóng)田燒毀，一段時(shí)間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物，這種現(xiàn)象稱為_______。

(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)采用_______法。為模擬該調(diào)查方法，生物小組同學(xué)使用玻璃球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把（經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè))，并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后 再抓出“把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球_______個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于 _______

 

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