下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是( )

A.惡苗病是赤霉素作用的結(jié)果

B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

C.脫落酸可促使老葉凋落

D.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感

 

D

【解析】

試題分析：惡苗病是因為赤霉素作用而植物瘋長的現(xiàn)象，所以A正確；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸是從形態(tài)學(xué)的上端到形態(tài)學(xué)的下端的運輸而單側(cè)光照使生長素橫向運輸，所以B正確；.脫落酸可以促使老葉脫落，所以C正確；幼嫩細胞更易生長，則比成熟細胞對生長素更為敏感，所以D錯誤。

考點：本題考查植物激素的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生物技術(shù)的安全性和倫理問題（解析版） 題型：綜合題

克隆羊“多利”的問世，很快在全世界引發(fā)了一場大討論，其中關(guān)于“治療性克隆”的問題也成為人們關(guān)注的焦點。下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答：

(1)過程A表示____________，是目前實現(xiàn)體細胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)的主要操作是應(yīng)用患者的體細胞作為核供體，由①________細胞提供細胞質(zhì)，進行人工重組。

(2)經(jīng)過程B得到的結(jié)構(gòu)中，④是未分化的細胞，因而這些細胞被認為是胚胎干細胞。在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細胞具有增殖能力并保持________狀態(tài)。

(3)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞核____________________。相同的胚胎干細胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細胞，有的是血細胞，有的是肌肉細胞，究其本質(zhì)原因是____________________的結(jié)果。

(4)對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論，有一男子患有白血病，后經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進行治療后康復(fù)，你認為這種做法符合倫理道德嗎？為什么？

______________________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應(yīng)該包括________和________。

(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是________；該生態(tài)系統(tǒng)的______________是沿著這種渠道進行的。

(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是________________。此結(jié)果產(chǎn)生的原因是______________________。

(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同？為什么？

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動圖解，下列敘述正確的是(　　)

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/W1

C．初級消費者攝入的能量為(A2＋B2＋C2)

D．W1＝D1＋D2

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A．圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群

B．調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

C．當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線X

D．若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當(dāng)捕獲

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化，據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是(　　)

A．首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化

B．其次增加的是GA和IAA，參與有機物向子粒的運輸與積累

C．ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D．在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

用不同濃度的2,4－D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實情況統(tǒng)計如下表。下列敘述錯誤的是(　　)

 

對照組（未作處理）

經(jīng)2,4—D處理的實驗組

平均結(jié)實率（%）

27

100

100

100

100

平均株產(chǎn)量（kg）

0.16

0.73

0.92

0.91

0.72

平均單果重（g）

186

247

277

273

243

2,4—D濃度（ppm）

 

1000

850

720

 

A.該實驗結(jié)果表明2,4－D能促進果實的發(fā)育

B．該實驗結(jié)果表明2,4－D能促進果實的成熟

C．不同濃度的2,4－D對同種植物的結(jié)實情況影響不同

D．該實驗的對照組花蕾是經(jīng)受粉的，而實驗組花蕾是未經(jīng)受粉的

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 基因工程 生物卷（解析版） 題型：選擇題

用于判斷目的基因是否轉(zhuǎn)移成功的方法中，不屬于分子檢測的是( )

A.通過害蟲吃棉葉看其是否死亡

B.轉(zhuǎn)基因生物基因組DNA與DNA探針能否形成雜交帶

C.轉(zhuǎn)基因生物中提取的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D.轉(zhuǎn)基因生物中提取的蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為Ⅰ和Ⅱ兩種生物在溫度變化時消耗氧氣量變化情況,則兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中最可能的情況是(　　)

A.Ⅰ是生產(chǎn)者,Ⅱ是消費者

B.Ⅱ是生產(chǎn)者,Ⅰ是消費者

C.Ⅰ和Ⅱ都可能是生產(chǎn)者或消費者

D.Ⅱ只能是生產(chǎn)者

 

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