【題目】下圖表示人體內(nèi)某些細(xì)胞的增殖分化和某種免疫過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析下圖并回答以下問(wèn)題:
(1)圖中屬于免疫活性物質(zhì)的 是_____________________(填字母)。
(2)與Y合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有______________________。
(3)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),圖中相應(yīng)的記憶細(xì)胞___________(填字母)能___________,快速產(chǎn)生大量抗體,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
【答案】f、Y 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 k 迅速增殖、分化成漿細(xì)胞
【解析】
免疫系統(tǒng)的組成為:
(1)對(duì)題圖分析可知,a是T淋巴細(xì)胞,b代表吞噬細(xì)胞,c代表B淋巴細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞,f代表淋巴因子,k表示記憶細(xì)胞,X代表抗原,Y代表抗體。其中淋巴因子和抗體屬于免疫活性物質(zhì),即f、Y。
(2)抗體屬于蛋白質(zhì),與蛋白質(zhì)合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體具有膜結(jié)構(gòu)。
(3)注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),記憶細(xì)胞(即k)能迅速增殖、分化成漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示正常人體早餐后數(shù)小時(shí)內(nèi)的血糖變化趨勢(shì)。下列敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與血糖調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主
B.ab段,葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C.c點(diǎn),胰島素的分泌量大于胰高血糖素的分泌量
D.d點(diǎn),維持血糖穩(wěn)定的主要物質(zhì)是糖原和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運(yùn)到根的分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn)。
組別 | 第1—3天 | 第4—9天 | 第10天 | ||||
葉面噴灑 | 日溫/夜溫 | 光照 | 日溫/夜溫 | 光照 | 分組 | 檢測(cè) | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
B | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表達(dá)量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表達(dá)量 |
(1)檢測(cè)結(jié)果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率____________,在此條件下采取________措施可明顯減輕低溫、弱光對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響。
(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用暗反應(yīng)中____________過(guò)程。
(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________________________。
II.如圖是某植株在適宜濃度CO2下,測(cè)定不同溫度和光照強(qiáng)度下的光合速率。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),限制植物光合速率的主要因素是____________。P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度下,植物在25℃條件下比在15℃條件下光合速率高,原因是________________________。
(2)若環(huán)境中C02濃度降低,曲線上的P點(diǎn)將向____________移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開(kāi)始取樣計(jì)數(shù);②用無(wú)菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤。①__________________;②______________________;③_____________________。
(2)血球計(jì)數(shù)板都有_____個(gè)計(jì)數(shù)室。計(jì)數(shù)前通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因?yàn)?/span>_________________。
(3)血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)。計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成,每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3。現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b、c、d、e,5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè),其中被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個(gè),則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)______個(gè)。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)?______。
(4)該學(xué)習(xí)小組同時(shí)做3組實(shí)驗(yàn),分別測(cè)得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(單位:萬(wàn)個(gè)/mL)
實(shí)驗(yàn)組別 | 1天 | 2天 | 3天 | 4天 | 5天 | 6天 | 7天 |
第一組 | 25 | 35 | 150 | 400 | 600 | 800 | 800 |
第二組 | 25 | 45 | 160 | 420 | 800 | 820 | 820 |
第三組 | 25 | 25 | 140 | 380 | 700 | 780 | 800 |
請(qǐng)將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后,如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢(shì)。
_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的傳染病,主要通過(guò)貓狗傳播,人可通過(guò)注射狂犬病疫苗、人狂犬病免疫球蛋白預(yù)防狂犬病。下列敘述正確的是( 。
A.狂犬病毒可以在人體內(nèi)環(huán)境中大量繁殖
B.吞噬細(xì)胞可以清除侵入人體的狂犬病毒
C.注射狂犬病疫苗可以通過(guò)細(xì)胞免疫產(chǎn)生相應(yīng)抗體
D.狂犬病疫苗比人狂犬病免疫球蛋白更快發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某自然保護(hù)區(qū)占地面積1133hm2,科研人員對(duì)一塊0.2hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查,部分種群數(shù)量變化如表:(單位:株)
分層 | 優(yōu)勢(shì)種群 | 調(diào)查年份 | ||
1982年 | 1992年 | 2002年 | ||
頂層 | 錐栗 | 4 | 4 | 2 |
中間層 | 厚殼桂 | 107 | 30 | 1 |
下層 | 云南銀柴 | 170 | 204 | 230 |
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)云南銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是__________________________。
(2)該群落中植物的分層現(xiàn)象為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的____________(答兩點(diǎn)),因此,動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象。
(3)調(diào)查該樣地錐栗種群數(shù)量_____________(“可以”或“不可以”)采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法。
(4)據(jù)表估算該樣地2002年云南銀柴的種群密度為____________。若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)云南銀柴的種群密度,是否不可靠?____________。若可靠,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不可靠,請(qǐng)說(shuō)出應(yīng)如何操作才能獲得可靠的結(jié)果。_________________________________。
(5)圖是該自然保護(hù)區(qū)中部分食物網(wǎng),圖中A—E代表各種不同的生物。若一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)及生物攝食,默認(rèn)被同化比例相等,則C每增加30千克,最少需要消耗生產(chǎn)者______________千克。
(6)該自然保護(hù)區(qū)受到一定程度的干擾,仍維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)的_____________穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。圖14是某植物及其葉綠體的示意圖,圖中數(shù)字代表結(jié)構(gòu),字母代表物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)寫圖中數(shù)字或字母,橫線上填文字)。
(1)下圖中,光合色素存在于[____]上,Y和Z分別表示_______,在卡爾文循環(huán)中,Y、Z直接參與的反應(yīng)是____。
(2)夏季午后溫度過(guò)高時(shí),部分氣孔關(guān)閉,圖中物質(zhì)[___]的合成最先受到影響。
(3)秋冬季節(jié),由于葉綠體中的(色素)易被破壞,使葉片呈現(xiàn)黃色,導(dǎo)致吸收光的能力減弱,其中吸收明顯減少的是______。
A.黃光、紅橙光 B.紅橙光、藍(lán)紫光
C.藍(lán)紫光、綠光 D.綠光、黃光
荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,不同葉片的凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表。(注:“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù))
葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 | 氣孔相對(duì) 開(kāi)放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開(kāi)前 | 19 | — | — | -2.8 |
B | 新葉展開(kāi)中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開(kāi)完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
(4)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力______,原因是_______________。
(5)葉片B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北極熊生活在北極的冰原和浮冰上,海洋食物鏈中主要以海豹為食,陸地食物鏈中主要以馴鹿為食,食物網(wǎng)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)選出正確的是:
A.圖中的生物構(gòu)成 5 條食物鏈,其中處于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是浮游動(dòng)物、北極兔
B.北極冰原和浮冰的不同地段,物種組成的差異體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)。
C.由于冰封期的縮短,導(dǎo)致北極熊滯留在陸地上的時(shí)間延長(zhǎng),則可使北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中苔蘚和地衣的數(shù)量先減少后趨于穩(wěn)定
D.若發(fā)現(xiàn)一種含多溴聯(lián)苯的阻燃劑隨被污染的水流和北行風(fēng)進(jìn)入了北極,并在北極生物體內(nèi)被發(fā)現(xiàn),則北極熊體內(nèi)濃度度最高
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