某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是

A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B．采用花粉粒進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年河北衡水中學(xué)高三高考模擬調(diào)研卷（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是從自然菌群中篩選理想菌種的主要步驟，請(qǐng)回答：

采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定→菌種保藏

（1）在尋找目的菌株時(shí)，要根據(jù)它對(duì) 的要求，到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找，因此篩選嗜鹽菌應(yīng)從 中分離、純化。

（2）富集培養(yǎng)是在將樣品稀釋涂布到鑒別品種的培養(yǎng)基之前，可以通過 增加目的菌株的濃度，目的是 。

（3）下圖所示的操作是培養(yǎng)基配制過程中的 ，該操作的正確使用順序是： （用圖

中的序號(hào)和箭頭表示）,②步驟需要培養(yǎng)基冷卻到 才能操作．

③步驟操作的目的是 。

（4）對(duì)獲取的菌種通常是在 條件下進(jìn)行短時(shí)間保藏，也可以利用 的方法短期保存。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時(shí)，都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高（濃度升高），下丘腦感受到這種刺激后（）

A．在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量

B．腎上腺分泌的醛固酮增加，促進(jìn)腎小管對(duì)Na＋的重吸收

C．由下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加

D．腎小管和集合管對(duì)水的重吸收量減少

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

正常的玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20�，F(xiàn)有一種三體玉米，細(xì)胞中5號(hào)染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=21。該三體玉米基因型為AAa（A為抗病基因，a為非抗病基因，在5號(hào)染色體上）。已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）中雄配子能存活但不能參與受精作用，其他配子均能存活且能參與受精作用。請(qǐng)回答：

（1）該三體玉米的變異類型屬于可遺傳變異中的_____________，某同學(xué)取該三體玉米植株的花藥觀察減數(shù)分裂過程，若某次級(jí)精母細(xì)胞正常分裂，將來會(huì)形成配子AA，則該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為_____________條或____________條。

（2）若5號(hào)染色體的3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等，另一條隨機(jī)分配到細(xì)胞的兩極，則該三體玉米產(chǎn)生的四種配子類型為_________，其對(duì)應(yīng)的比例為_______________。據(jù)此推斷，讓該三體抗病玉米（AAa）自交，子代中非抗病玉米所占比例為___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各選項(xiàng)中不能合成ATP的是

A．人體成熟的紅細(xì)胞中 B．細(xì)胞的葉綠體中

C．大腸桿菌中 D．噬菌體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動(dòng)旺盛的細(xì)胞器有 。

（4）在視野中，處于細(xì)胞分裂 期的細(xì)胞數(shù)目最多。

（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的 期，請(qǐng)參照?qǐng)D在方框中畫出該過程的圖象。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生態(tài)系統(tǒng)中穩(wěn)定性最差的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．北極凍原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)）．下列分析不正確的是（　�。�
A．過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第一階段
B．過程②比③耗氧速率慢
C．過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足
D．實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．將符合實(shí)驗(yàn)要求的室內(nèi)觀賞植物白掌分成8組，用不同的溫度和光照強(qiáng)度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后測定光合速率，結(jié)果如圖所示．
（1）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，在強(qiáng)光照、40℃實(shí)驗(yàn)條件下白掌的光合速率最�。�
（2）光合作用將水中的O氧化為O2，并將CO2還原為糖/三碳糖，這一系列反應(yīng)需要利用光反應(yīng)生成的ATP、NADPH．在適宜光照環(huán)境中，不同溫度條件下光合速率不同，這表明高溫可能影響了卡爾文循環(huán)中酶的活性．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)小組欲探究其他環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響，選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進(jìn)行單因子對(duì)照實(shí)驗(yàn)．他們提出的假設(shè)是一定范圍內(nèi)二氧化碳濃度/碳酸氫鈉濃度越高，光合速率越大．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)怎樣控制可變因素（自變量）的變化？配制不同濃度碳酸氫鈉溶液．

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