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【題目】下圖是信號傳導的一種方式。甲表示產生信息分子X的細胞，乙是X的靶細胞。下列對應合理的是（ ）

A．甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B．甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X促進乙分泌促激素釋放激素

C．甲是胰島A細胞，乙是肌細胞，X促進乙中糖原水解為葡萄糖

D．甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X加快乙的新陳代謝

【答案】D

【解析】如果甲是感受器，會產生神經遞質，但神經遞質不經過血管，A錯誤。如果甲是下丘腦細胞，X是促激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促性腺激素，B錯誤。如果甲是胰島A細胞，會分泌胰高血糖素，但不能讓肌糖原分解為葡萄糖，C錯誤。如果甲是甲狀腺細胞，會分泌甲狀腺激素，可以作用于肝細胞，甲狀腺激素能加快肝細胞的新陳代謝，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因表達有抑制作用如圖1。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）。

（1）根據圖1，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有： 。

（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ，F(xiàn)2白花中純合子的比例為 。

（3）圖2中，乙、丙的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。

（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設計以下實驗。

實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。

結果預測：I．若子代中 ，則其為突變體甲；

Ⅱ．若子代中黃色：橙紅色=5:1，則其為突變體乙；

Ⅲ．若子代中黃色：橙紅色= 1:1，則其為突變體丙。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細胞二糖的一組是

A. 乳糖、蔗糖

B. 葡萄糖、麥芽糖

C. 淀粉、纖維素

D. 蔗糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于“菠菜中色素的提取和分離”實驗的相關敘述，錯誤的是（ ）

A．提取色素后，試管不加棉塞會導致濾液顏色變深

B．若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴重缺乏Mg會導致葉綠素的含量降低

C．菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小

D．色素帶的寬度反應的是該色素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述，正確的是（ ）

A. 松樹和松鼠具有相同的結構層次

B. 脊髓灰質炎病毒是生命系統(tǒng)最小的層次

C. 發(fā)生水華的池塘是一個群落

D. 血液循環(huán)系統(tǒng)是人的結構層次之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關光合作用的問題：

（1）如圖1中甲場所發(fā)生的反應屬于光合作用的 階段，物質a可能是 ，物質c轉變?yōu)?/span>（CH2O）需經歷 兩個過程。

（2）圖示反應中，當突然停止光照，以下物質含量可能會突然減少的是 。

A．物質a

B．物質b

C．三碳化合物

D．五碳化合物

E．ADP+P i

F．（CH2O）

（3）如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如下表 實驗數據，其中每格對應氣體變化量是10μmol。裝置中水草的呼吸速率是 μmolO2·h﹣1，分析表中數據，在光強50μmol·m﹣2·s﹣1，裝置中水草每小時產生的氧氣量是 。

A．20μmol B．60μmol C．80μmol D．120μmol

光強（μmol·m﹣2·s﹣1）

右側刻度變化（格/h）

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

（4）從表1中數據分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，對應的光強是 。

A．100μmol·m﹣2·s﹣1

B．150μmol·m﹣2·s﹣1

C．200μmol·m﹣2·s﹣1

D．無法精確確定

（5）為了實驗數據更為精確，在實驗實施中應如何設置對照組來校正物理等因素引起的誤差？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒中含有的核苷酸種類為（ ）

A. 5種核糖核苷酸 B. 4種脫氧核苷酸 C. 4種核糖核苷酸 D. 8種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖3），對插條的處理方法及結果見圖4。

（1）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________________________。

（2）從圖4中可知，對插條進行的實驗處理包括__________________、__________________。

（3）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉________________________。

（4）實驗II、III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行植物組織培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中的某種化合物被3H標記。一段時間后，發(fā)現(xiàn)3H只集中在愈傷組織細胞的細胞核、線粒體和葉綠體。則培養(yǎng)基中被標記的化合物最可能是

A. 氨基酸B. 核苷酸C. 葡萄糖D. 水

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