【題目】研究人員對(duì)某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進(jìn)行調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)調(diào)査鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于______(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。調(diào)査結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25種,分析其愿因;主要是森林復(fù)雜的_______結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和________,避免了生活習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的___________。

(2)調(diào)査表明,森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個(gè)側(cè)面反映出森林具有較強(qiáng)的_________。

(3)某個(gè)食蟲鳥種群的能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示(單位1O2J/m2a)。

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

31.6

15.8

12.6

0.6

該食蟲鳥種群用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為_________;該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為______。

(4)下圖表示某營(yíng)養(yǎng)級(jí)內(nèi)兩個(gè)種群之間的數(shù)量關(guān)系,圖中a種群數(shù)量變化呈________型增長(zhǎng)。a、b之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度變化規(guī)律是________。為了調(diào)查b種群密度,科研工作者采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)估算值比實(shí)際值偏大,其原因可能是:________________。

【答案】 群落 垂直 棲息環(huán)境(或棲息空間) 競(jìng)爭(zhēng) 自我調(diào)節(jié)能力(或抵抗力穩(wěn)定性) 3.2×102J/m2a 3.8% S 弱一強(qiáng)一弱 標(biāo)記物脫落;被標(biāo)記個(gè)體易被其天敵捕食;第一次被捕后警覺性增強(qiáng),難以再次被捕獲等

【解析】試題分析:本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),考查對(duì)種群密度調(diào)查方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)功能與穩(wěn)定性的理解。解答此題,應(yīng)區(qū)分?jǐn)z入量、同化量和用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量之間的關(guān)系,根據(jù)同化量比值計(jì)算能量傳遞效率。

(1)鳥類的豐富度是指該群落中鳥的物種數(shù)的多少,鳥類之間的關(guān)系屬于群落中的種間關(guān)系,調(diào)査鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于群落水平的研究范疇。森林垂直方向上分層明顯,復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和棲息空間,有利于充分利用空間、資源,避免了生活習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

(2)森林中各種鳥類的種群密度比較穩(wěn)定,說明森林具有較強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性),能保持其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

(3)該食蟲鳥種群的同化量為31.6—15.8=15.8(102J/m2a),用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為15.8—12.6=3.2(102J/m2a),該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為0.6/3.2×100%=3.8%。

(4)圖中a種群數(shù)量先增加后趨于穩(wěn)定,呈“S”型增長(zhǎng)。最初由于空間、食物充足,a、b之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度較弱,隨著a、b兩個(gè)種群數(shù)量的增加,空間、食物不足,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度變大,當(dāng)b數(shù)量減少后,a、b之間的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度變?nèi)。采用?biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)若標(biāo)記物脫落、被標(biāo)記個(gè)體易被其天敵捕食或第一次被捕后警覺性增強(qiáng),均會(huì)導(dǎo)致重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體減少,導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖,回答下列問題:

(1)從微觀上看,過程③主要是在細(xì)胞內(nèi)________上進(jìn)行的。

(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是________,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中還可通過________進(jìn)入生物群落。碳主要以________的形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。

(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是________________;它們與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了________

(4)從上圖可知,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵措施有哪些?

(5)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng),但由于生物體不能在代謝中利用________,因而能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒是一種強(qiáng)致病性RNA病毒,以埃博拉病毒外殼某蛋白為主要抗原制備疫苗和抗體是預(yù)防和診療埃博拉出血熱的一種有效策略。其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①需要在______________酶的催化下合成DNA,將獲得的DNA與載體連接后導(dǎo)入受體菌群建立病毒的_________文庫(kù),再?gòu)闹泻Y選出A基因。

(2)過程②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增A某因時(shí),需在_________酶的作用下進(jìn)行,PCR技術(shù)的原理是_________。

(3)過程③采用的技術(shù)手段是_________,獲得的X是_________

(4)可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________所制備的疫苗注射到健康人體內(nèi),對(duì)埃博拉病毒進(jìn)行免疫預(yù)防,對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與圖中的_________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀圖一和圖二,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)寫出圖一中編號(hào)④所代表的中文名稱是________。

(2)圖二所示過程發(fā)生的場(chǎng)所主要在___________中。

(3)若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,在釋放出來的300個(gè)子代 噬菌體中,含有32P的噬菌體占總數(shù)的____。

(4)DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息,而基因是指____________。

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【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B. 高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

D. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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【題目】有關(guān)ATPADP有關(guān)敘述正確的是

ATPADP+pi+能量

A. 生物體內(nèi)的ATP含量很多,從而保證了生命活動(dòng)所需能量的持續(xù)供應(yīng)

B. ADP分子中戊糖是脫氧核糖

C. 反應(yīng)釋放能量可以用于吸能反應(yīng)

D. 反應(yīng)所需能量只能來自細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如下圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費(fèi)植物

A. 600 g B. 900 g

C. 1600 g D. 5600 g

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 細(xì)菌只是細(xì)胞層次

B. 構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性

C. 病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

D. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細(xì)胞間的信息交流依賴于_______(填標(biāo)號(hào)),b、c運(yùn)輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。

(2)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則表示K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為________(填標(biāo)號(hào))。

(3)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為____________。

(4)科學(xué)上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色法排除法,例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。所利用的原理是活細(xì)胞膜的_________特點(diǎn)。

(5)要得到純凈的圖甲結(jié)構(gòu)可以選用_______________________________作為實(shí)驗(yàn)材料。

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