【題目】埃博拉病毒是一種強致病性RNA病毒,以埃博拉病毒外殼某蛋白為主要抗原制備疫苗和抗體是預(yù)防和診療埃博拉出血熱的一種有效策略。其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①需要在______________酶的催化下合成DNA,將獲得的DNA與載體連接后導(dǎo)入受體菌群建立病毒的_________文庫,再從中篩選出A基因。

(2)過程②利用PCR技術(shù)擴增A某因時,需在_________酶的作用下進(jìn)行,PCR技術(shù)的原理是_________。

(3)過程③采用的技術(shù)手段是_________,獲得的X是_________。

(4)可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_________所制備的疫苗注射到健康人體內(nèi),對埃博拉病毒進(jìn)行免疫預(yù)防,對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內(nèi)分離病毒,與圖中的_________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

【答案】 逆轉(zhuǎn)錄 基因組 熱穩(wěn)定DNA聚合(Taq) DNA雙鏈復(fù)制 動物細(xì)胞融合 雜交瘤細(xì)胞 A蛋白 抗A蛋白的單克隆抗體

【解析】試題分析:本題難度不大,綜合性較強,考查了基因工程、單克隆抗體的制備、PCR技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識,要求學(xué)生生具有扎實的基礎(chǔ)知識,并構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)。圖示過程中,①表示逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程②表示獲取A(目的基因的過程;③表示細(xì)胞融合的過程,X為雜交瘤細(xì)胞。PCR技術(shù)的過程:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸。條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)。

(1)埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,過程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄的過程,需要在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成DNA。基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段,導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存,各個受體菌分別含有這種生物的不同基因;蚪M文庫包含某種生物所有的基因;部分基因文庫包含某種生物的部分基因。將獲得的DNA與載體連接后導(dǎo)入受體菌群建立病毒的基因組文庫,再從中篩選出A基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴增A基因時,根據(jù)A基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計引物序列,加入引物的作用是與A基因單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合,然后在熱穩(wěn)定DNA聚合(Taq)作用下進(jìn)行延伸。PCR技術(shù)所依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制。

(3)③過程需要采用動物細(xì)胞融合技術(shù),根據(jù)圖中信息可知X為雜交瘤細(xì)胞。

(4)圖中的A蛋白相當(dāng)于抗原,因此可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗對健康人進(jìn)行該傳染病進(jìn)行免疫預(yù)防對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述正確的是

A. 催化甲、乙兩圖所示生理過程反應(yīng)的酶相同

B. 甲、乙兩圖所示生理過程中,所需模板完全相同

C. 乙、丙兩圖可以表示核基因遺傳信息的表達(dá)過程

D. 甲、乙、丙三圖所示生理過程中,堿基配對情況相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示某興趣小組在室溫下進(jìn)行酵母菌發(fā)酵實驗的裝置,下列分析正確的是

A. 集氣管中的氣體全部在酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

B. 細(xì)胞呼吸分解葡萄糖釋放的能量大部分儲存在ATP中

C. 可在發(fā)酵瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精的產(chǎn)生

D. 發(fā)酵過程中酵母菌的種群數(shù)量先增大后減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中的存在形式是

A. 大多數(shù)以離子形式存在B. 全部以無機物形式存在

C. 大多數(shù)以化合物形式存在D. 全部以有機物形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出下列序號的名稱[1]______[2]______

(2)組成DNA的基本單位是[ ]______。

(3)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是_____(寫中文名)。兩者之間通過_____相連。

(4)圖中DNA的兩條鏈的位置關(guān)系是_______。

(5)由于______排列順序的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性

(6)已知該DNA中有100個堿基對,其中堿基 A有40個。若復(fù)制4次,在復(fù)制過程中將需要__________個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖實驗:若再讓F1黑斑蛇之間相互雜交,在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。根據(jù)上述雜交實驗,下列結(jié)論中不正確的是

A. 黃斑是隱性性狀

B. F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

C. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

D. F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

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【題目】下列說法與圖中所示情況不相符合的是(  )

A. 處于中期的次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比

B. 具有一對相對性狀的雜合子植物自交所產(chǎn)生的顯性后代中,純合子與雜合子的比

C. 第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級所含能量之比

D. 原核細(xì)胞中的mRNA與轉(zhuǎn)錄它的基因編碼區(qū)的堿基比

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【題目】研究人員對某地的森林/草原過渡地帶的鳥類進(jìn)行調(diào)查,獲取了某些數(shù)據(jù)。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。

(1)調(diào)査鳥類的豐富度和相互之間的關(guān)系,屬于______(填“種群”或“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平的研究范疇。調(diào)査結(jié)果顯示,森林的鳥類有68種,灌木的鳥類有38種,草原的鳥類有25種,分析其愿因;主要是森林復(fù)雜的_______結(jié)構(gòu)為鳥類的生存提供了更加多樣的食物和________,避免了生活習(xí)性相近的鳥類之間過分激烈的___________

(2)調(diào)査表明,森林中各種鳥類的種群密度也比較穩(wěn)定,這從一個側(cè)面反映出森林具有較強的_________。

(3)某個食蟲鳥種群的能量流動關(guān)系如下表所示(單位1O2J/m2a)。

攝食量

糞便量

呼吸散失

流向下個營養(yǎng)級

31.6

15.8

12.6

0.6

該食蟲鳥種群用于生長發(fā)育繁殖的能量為_________;該種群與其捕食者之間的能量傳遞效率約為______。

(4)下圖表示某營養(yǎng)級內(nèi)兩個種群之間的數(shù)量關(guān)系,圖中a種群數(shù)量變化呈________型增長。a、b之間的競爭強度變化規(guī)律是________。為了調(diào)查b種群密度,科研工作者采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)估算值比實際值偏大,其原因可能是:________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工繁殖的瀕危野生動物在放歸野外前通常要進(jìn)行野外訓(xùn)練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練,通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對于這一結(jié)果,下列解釋最合理的是

A. 野化訓(xùn)練的時間太短,不足以適應(yīng)森林環(huán)境

B. 草本植物矮小,被野化訓(xùn)練的動物無法隱藏身體

C. 沒有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境,訓(xùn)練條件不合適

D. 草原上食肉動物與野化訓(xùn)練動物激烈爭奪實物

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