【題目】人、鼠細胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白，一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體．如圖是相關(guān)實驗結(jié)果的記錄，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A.溫度超過15℃，細胞膜流動性開始增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.融合時間越長形成的嵌合體越多

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出溫度增加到15℃以上，細胞膜的流動性增強，形成嵌合體的百分比增加，A正確；
B、該實驗證明細胞膜上的蛋白質(zhì)分子是運動的，B正確；
C、根據(jù)曲線圖分析，實驗的自變量是溫度，因變量是形成嵌合體的百分比，說明溫度對膜蛋白的擴散有影響，C正確；
D、嵌合體形成的多少與溫度有關(guān)，圖中數(shù)據(jù)無法說明與融合時間的關(guān)系，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】利用細胞膜的結(jié)構(gòu)特點對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于①～④ 的名稱、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A. ①是線粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場所

B. ②是高爾基體，具單層膜結(jié)構(gòu)，與其細胞壁形成有關(guān)

C. ③是中心體，由兩個中心粒構(gòu)成，與有絲分裂有關(guān)

D. ④是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的口腔上皮細胞放入 5%的 NaCl 溶液中，一段時間后會發(fā)生（ ）

A. 質(zhì)壁分離 B. 質(zhì)壁分離復(fù)原 C. 吸水 D. 皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣。設(shè)計了如下實驗，以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時，進行了如圖1所示的實驗，你從實驗中獲得的結(jié)論是________________________________________________________________________。

你獲得這一結(jié)論的理由是__________________________________________________。

(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙)，一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。

①若胚芽鞘的長度關(guān)系為___________________________________________________，說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。

②若胚芽鞘的長度關(guān)系為________________，說明單側(cè)光將生長素分解了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細胞的敘述錯誤的是

A．無核仁,但有核糖體可合成蛋白質(zhì)

B．無核膜，但有絲分裂時DNA也復(fù)制

C．無葉綠體，但有些能進行光合作用

D．無線粒體，但有些能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（ ）

選項

管腔中氨基酸→上皮細胞

管腔中Na+→上皮細胞

上皮細胞中氨基酸→組織液

A

主動運輸

被動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

被動運輸

C

被動運輸

主動運輸

被動運輸

D

主動運輸

被動運輸

被動運輸


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家提供35S標記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，測量細胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖．下列選項表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標記出現(xiàn)的先后順序，正確的是（ ）

A.a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體
B.a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細胞膜
C.a高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細胞膜
D.a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于生物界中的所有的細胞共有的物質(zhì)或者結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 磷脂和蛋白質(zhì) B. 核糖體和細胞膜

C. 細胞壁和液泡 D. DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖中b示用于記錄神經(jīng)興奮電位變化的電表．

（1）如圖中，若用適宜強度刺激a處，接受刺激部位的膜外電位變化為 ， 細胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)的方向（相同/相反）．興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ．
（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經(jīng)元靜息時，膜內(nèi)Na+濃度將（高于/低于/等于）膜外．
（3）若在a處用適宜強度的電流刺激神經(jīng)，產(chǎn)生興奮，b測到的電位變化如圖4，則電表b兩極放置的位置應(yīng)如如圖3中的 ．

（4）假如圖2中的Y處的信號來自圖10中的A，如圖2中的X處的信號來自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受的控制．
（5）縮手反射屬于反射．某人縮手反射的反射弧中，若a處意外受損，那么當(dāng)從手指取血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，該人此時的反應(yīng)為
A．有感覺能縮手 B．無感覺不能縮手 C．有感覺不能縮手 D．無感覺能縮手

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