【題目】日本生物學(xué)家大隅良典通過對(duì)酵母菌饑餓處理激活了細(xì)胞的自噬作用，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞自噬機(jī)制，獲得了2016年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)．細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)和細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.酵母菌在饑餓時(shí)能生存，說明細(xì)胞自噬可為其提供能量
B.圖中“X”代表溶酶體內(nèi)的多種水解酶
C.自噬體與溶酶體的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特性
D.細(xì)胞自噬維持在一定水平，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

【答案】C
【解析】解：A、酵母菌在饑餓時(shí)能生存，說明細(xì)胞自噬可為其提供能量，A正確； B、圖中“X”代表溶酶體內(nèi)的多種水解酶，B正確；
C、自噬體與溶酶體的融合體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞自噬維持在一定水平，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)，D正確．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和細(xì)胞器中其他器官的主要功能，需要了解細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性；能產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髄細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是

A. 都可以觀察到一個(gè)細(xì)胞由中期到后期的變化過程

B. 在有絲分裂中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍

C. 都需要用堿性染料將染色體染色后觀察

D. 在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示人體內(nèi)某些信息分子調(diào)節(jié)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的示意圖，其中A，B，C，D，E代表信息分子，①、②代表相關(guān)的生理變化過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)后，膜兩側(cè)電位差會(huì)發(fā)生變化，產(chǎn)生興奮，此時(shí)用電流表去測(cè)量電位情況，結(jié)果應(yīng)是圖2（填A(yù)或B）所示．且由這種刺激產(chǎn)生的興奮在反射弧中傳遞方向?yàn)閱畏较蚴怯捎?/span>結(jié)構(gòu)所致．
（2）信息分子B為促甲狀腺激素，它的分泌量受到和兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）信息分子C為 ， ①具體的生理變化是減少尿量，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降．
（4）據(jù)圖可知，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（ 　　 ）

A.AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘、檸檬等芳香油的制備通常使用壓榨法而不是水蒸餾法，其原因是（ ）

A．水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊

B．柑橘、檸檬芳香油易溶于水

C．會(huì)使芳香油的有效成分水解

D．A和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.①、②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B.③、④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C.在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會(huì)變成紫色
D.過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素、二氧化碳、組織胺都可對(duì)動(dòng)物生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過程中最根本的相同點(diǎn)是（ ）

A. 都是化學(xué)物質(zhì)

B. 都是細(xì)胞產(chǎn)生的

C. 都通過體液的傳送

D. 都能促進(jìn)機(jī)體的生理活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于種群的是（ ）

A. 一個(gè)校園里生長著的各種各樣的高大的樹

B. 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥

C. 一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥

D. 生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組以蝗蟲精巢組織為材料，對(duì)其有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，下圖為精巢中細(xì)胞及部分染色體示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先取少量精巢組織低滲處理，使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的______________________更好地分散，處理后放在_____________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗，漂洗后的組織放在在載玻片上，滴加適量_____________，最后進(jìn)行壓片處理。

（2）圖甲是_____________細(xì)胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是__________________________，圖丙中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________。

（3）如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無法觀察到丁圖，其原因是__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案