關(guān)于基因突變是否可以遺傳,有下列說法,其中不正確的是
A.若發(fā)生在配子形成過程中,可以通過有性生殖遺傳給后代
B.若發(fā)生在體細(xì)胞中,一定不能遺傳
C.若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞
D.人類Y染色體上的基因突變,只能傳給男性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了多種消化酶的加工和分泌 | |
B. | 食物刺激感受器引起胰液分泌的過程需要中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與 | |
C. | 小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞發(fā)揮作用 | |
D. | 胰液的分泌既受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),又受到內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用樣方法調(diào)查森林喬木豐富度時(shí)應(yīng)對(duì)各樣方數(shù)據(jù)求平均值 | |
B. | 蚜蟲呈集群分布,不宜采用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度 | |
C. | 調(diào)查某雙子葉植物的種群密度應(yīng)在植物生長(zhǎng)密集處取樣 | |
D. | 調(diào)查蝗蟲幼蟲種群密度應(yīng)根據(jù)地段形狀確定取樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口密度不斷增大主要是遷入增多,大雁數(shù)量增多主要是遷入增多 | |
B. | 人口密度不斷增大主要是出生率增大,大雁數(shù)量增多主要是遷入增多 | |
C. | 人口密度不斷增大主要是遷入增多,大雁數(shù)量增多主要是出生率增大 | |
D. | 人口密度不斷增太主要是出生率增大,大雁數(shù)量增多主要是出生率增大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單倍體的敘述中,正確的是
A.花藥離體培養(yǎng)發(fā)育成的植株,一定是單倍體
B.含奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
C.含有奇數(shù)條染色體的個(gè)體一定是單倍體
D.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型,下列敘述正確的是
A.曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B.曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動(dòng)物的基因A和B位于非同源染色體上,只有基因A或基因B的胚胎不能成活。若AABB和aabb個(gè)體交配,F(xiàn)1群體中雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)2群體中A的基因頻率是
A.50% B.60% C.45% D.40%
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州貴陽一中高三第二次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷(它們分別足合成DNA和RNA的原料),分別處理活的洋蔥根尖,編號(hào)A組和B組,1小時(shí)后檢測(cè)A、B兩組根尖細(xì)胞中的放射性。據(jù)此回答下列問題:
(1)細(xì)胞利用3H標(biāo)記的胸苷合成DNA的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的 期,該DNA分子的主要載體是 。
(2)A組根尖有放射性的部位是 (填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”)。洋蔥體細(xì)胞的染色體數(shù)是16條,請(qǐng)推測(cè)一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞有絲分裂后期被標(biāo)記的染色體有 條。
(3)B組根尖有放射性的部位是 (填“分生區(qū)細(xì)胞”或“所有活細(xì)胞”);判斷的理由是 。
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