某物質(zhì)具備下面幾個(gè)條件：只存在于植物體內(nèi)、水解后只生成葡萄糖、分子式是C12H22O11，則此物質(zhì)是

A. 蔗糖 B. 纖維素 C. 淀粉 D. 麥芽糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞接種到配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株

A．變異頻率較高 B．都是單倍體

C．彼此性狀極其相似 D．都是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A．pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0

C．溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，以下相關(guān)說(shuō)法，正確的是

A．①②③⑤的生理活動(dòng)都要消耗④產(chǎn)生的ATP

B．④吸水長(zhǎng)脹破時(shí)，內(nèi)膜先破裂

C．細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要依次經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜

D．②上的核糖體合成的蛋白質(zhì)，會(huì)運(yùn)送到②、③進(jìn)行進(jìn)一步的加工處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“分子伴侶”是一類在細(xì)胞中能識(shí)別正在加工的不成熟的蛋白質(zhì)或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身是不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”主要存在于________中。

A．核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

a．偶聯(lián)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運(yùn)輸；

b．ATP驅(qū)動(dòng)泵：ATP直接提供能量；

c．光驅(qū)動(dòng)泵：光能驅(qū)動(dòng)。

（1）圖中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)存在于 （填“P”或“Q”）側(cè)，判斷依據(jù)是 。

（2）主動(dòng)運(yùn)輸是通過(guò)__________對(duì)所介導(dǎo)的物質(zhì)進(jìn)行____________梯度的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?/p>

（3）有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅(qū)動(dòng)泵的主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞。

第二步：將甲、乙兩組細(xì)胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，__________________。

第三步：_______________________。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：

a．若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同，則_______________________。

b．_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示物質(zhì)運(yùn)輸方式的圖解，有關(guān)分析正確的是（ ）

A. ①和②所示的過(guò)程都需要能量和載體

B. 蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程③有直接關(guān)系

C. ②過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞只能通過(guò)②完成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ）

A. 線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體的功能有關(guān)，若線粒體DNA受損傷，對(duì)神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子沒有影響

B. 相對(duì)分子質(zhì)量比較小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

C. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量，因此胰島素出入細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 對(duì)離體培養(yǎng)的小腸上皮細(xì)胞進(jìn)行紫外線處理，結(jié)果吸收甘氨酸的功能喪失，最可能的原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇徐州一中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn2＋是許多酶的活化劑，如Mn2＋能使硝酸還原酶激活，缺乏Mn2＋植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子 （ ）

A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

D. 對(duì)維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

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