Question

7．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中1表示的細(xì)胞器是核糖體，它在圖中2上的移動(dòng)方向是從從右向左．
（2）圖中2表示的分子簡(jiǎn)稱為mRNA，它是以DNA的一條鏈為模板，通過(guò)轉(zhuǎn)錄（過(guò)程）形成的．
（3）圖中3、4、5代表的分子是多肽，它是由tRNA攜帶氨基酸至核糖體中合成的．

Answer 1

分析 1、據(jù)圖分析，圖中以信使RNA為模板，合成多肽的過(guò)程，表示翻譯，其中1表示核糖體，2表示信使RNA，345表示多肽鏈．
2、注意點(diǎn)：
①數(shù)量關(guān)系：一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體． ②目的意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)．
③方向：從右向左（見(jiàn)上圖），判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前．
④結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工．
⑤圖示中4個(gè)核糖體合成的4條多肽鏈因?yàn)槟０錷RNA相同，所以合成了4條相同的肽鏈，而不是4個(gè)核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4條不同的肽鏈．

解答 解：（1）圖中1表示翻譯的場(chǎng)所是核糖體，根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前，則核糖體在圖中信使RNA上的移動(dòng)方向是從右向左．
（2）圖中2表示mRNA，它是以DNA的一條鏈為模板，通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成的．
（3）圖中3、4、5代表的分子是多肽，它是由tRNA攜帶氨基酸至核糖體中合成的．
故答案為：
（1）核糖體    從右向左
（2）mRNA        轉(zhuǎn)錄
（3）多肽     tRNA  氨基酸   核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合翻譯過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．