【題目】人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會發(fā)生的現(xiàn)象是
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】魚被宰殺后,魚體內(nèi)的ATP生成具有鮮味的肌苷酸,但酸性磷酸酶(ACP)會催化肌苷酸分解導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法,研究者從草魚、鮰魚和鱔魚中分離得到ACP,并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。
(1)在動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是____________________________________。
(2)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:_________________________________________________。
(3)根據(jù)結(jié)果可知將宰殺后的鮰魚放在________℃鮮味最差。
(4)多數(shù)酶是具有催化能力的蛋白質(zhì),其生物活性與蛋白質(zhì)的________________有關(guān)。酸性磷酸酶是總長度為419個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì),經(jīng)蛋白酶處理酸性磷酸酶后得到五種不同長度的多肽,測定這五種多肽活性,結(jié)果如下表所示。你認(rèn)為酶分子中具有活性的部分最可能是________段。
測定對象 | 酸性磷酸酶 | 1~196號氨基酸 | 1~302號氨基酸 |
活性 | 有 | 有 | 有 |
測定對象 | 197~419號氨基酸 | 84~419號氨基酸 | 44~419號氨基酸 |
活性 | 無 | 無 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】社鼠出生1個(gè)月后即性成熟,科研人員對湖泊中一個(gè)島嶼的社鼠種群特征進(jìn)行調(diào)查研究,部分結(jié)果如圖,下列分析正確的是( )
A.社鼠在夏秋季出生率大于死亡率
B.上半年種群中幼年個(gè)體占比高于下半年
C.遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素
D.種群密度增大過程中,雄性死亡率高于雌性個(gè)體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是( )
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.由于天敵、生活空間和資源等,導(dǎo)致第5年到第9年種群數(shù)量減少
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)探索遺傳規(guī)律。下列相關(guān)敘述正確的是
A. “一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——分析問題,提出假說
B. “測交實(shí)驗(yàn)和結(jié)果”——分析問題,尋找規(guī)律
C. “分離定律的本質(zhì)”——發(fā)現(xiàn)問題,提出假說
D. “對分離現(xiàn)象的解釋”——分析問題,提出假說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是
A. DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配 B. BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C. CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 D. 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD→DE,等于17.3 h
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中
B. 目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶;脂肪酶;淀粉酶;蔗糖酶
C. 溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性
D. 普通洗衣粉只是缺少酶,不會污染環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有、。
(3)在T1一T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有、。
(4)某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有、和用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是________________,E代表的物質(zhì)最可能是_______________和二氧化碳。
(2)甲圖ABCDE階段中,屬于有氧呼吸的途徑是_____________ (填字母) ,乳酸菌能進(jìn)行的途徑是____________(填字母) ,請用化學(xué)反應(yīng)式概括出乳酸菌此途徑________________ 。
(3)乙圖①②③結(jié)構(gòu)中,可分別進(jìn)行甲圖CD階段的序號是________,乙圖中釋放能量最多的場所是[ ]_________________,所釋放能量的去向是 一部分以_________形式散失,一部分儲存在_________中
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