【題目】某醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(CH3)2C===CHCH2CH2CHO。
（1）檢驗(yàn)分子中醛基的方法是 ， 化學(xué)方程式為。
（2）檢驗(yàn)分子中碳碳雙鍵的方法是 ， 化學(xué)方程式為。
（3）實(shí)驗(yàn)操作中，哪一個(gè)官能團(tuán)應(yīng)先檢驗(yàn)？

【答案】
（1）加入銀氨溶液后，水浴加熱有銀鏡生成，可證明有醛基；(CH3)2C=CHCH2CH2CHO＋2Ag(NH3)2OH 2Ag↓＋3NH3＋(CH3)2C=CHCH2CH2COONH4＋H2O
（2）加銀氨溶液氧化—CHO后，調(diào)節(jié)pH至酸性再加入溴水，看是否褪色；
（3）

醛基


【解析】因該有機(jī)物的分子中同時(shí)存在—CHO與 ，如果先用溴水或酸性KMnO4溶液來(lái)檢驗(yàn) ，則—CHO也會(huì)被氧化，故應(yīng)先用銀氨溶液或新制Cu(OH)2懸濁液檢驗(yàn)—CHO，加酸酸化后，再用溴水或酸性KMnO4溶液檢驗(yàn) 。
【考點(diǎn)精析】利用醛類簡(jiǎn)介對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知烴基與醛基結(jié)合著的化臺(tái)物叫做醛：R—CHO．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因（A、a）控制的相對(duì)性狀．用雜合的灰身雌雄果蠅雜交，去除后代中的黑身果蠅，讓灰身果蠅自由交配，理論上其子代果蠅基因型比例為（　�。�
A.4：4：1
B.3：2：1
C.1：2：1
D.8：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)實(shí)踐與人們的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。
（1）進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)的基本操作步驟是制備MS固體培養(yǎng)基、、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培�；ㄋ庪x體培養(yǎng)時(shí)，選擇合適發(fā)育時(shí)期的花粉能提高誘導(dǎo)成功率，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的染色方法是�；ǚ劢�(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。
（2）如圖一表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖中的X溶液為 ， 其作用是。用注射器滴加海藻酸鈉與酵母菌混合液時(shí)，應(yīng)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止。

（3）為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果的關(guān)系，某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得如圖二所示的結(jié)果。由圖可知，加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%，本實(shí)驗(yàn)的自變量是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的四種生理過(guò)程，Y代表不同種類的蛋白質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程①中Y代表的物質(zhì)是 ， 說(shuō)明Y具有作用
（2）過(guò)程②中Y代表的物質(zhì)是 ， 說(shuō)明Y具有作用
（3）過(guò)程③中Y代表的物質(zhì)是 ， 說(shuō)明Y具有作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥，自花授粉后獲得160粒種子，這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病，其余的都不抗�。魧⑦@30株大穗抗病的小麥作為親本自交，在其F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交，理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中既是光反應(yīng)產(chǎn)物又是暗反應(yīng)所必需的物質(zhì)是

A. [H]、ATP B. ADP、H2O C. C5、O2 D. H2O、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。
①成分：含堿性蛋白酶等；②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳；③注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)的目的是。
（2）一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為。
②在0 ℃和75 ℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45 ℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span>。
③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率。
（3）該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多,下圖是央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

（1）該實(shí)驗(yàn)需制備______(“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入__________可制成固體培養(yǎng)基。

（2）圖中兩電視臺(tái)均采用__________法接種，接種前需要采用____________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

（3）通過(guò)觀察_______________以初步鑒定手機(jī)屏幕和馬桶按鈕上的微生物類群。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為最可能的原因是： _________。

（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10ml菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1ml稀釋倍數(shù)為103的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為______個(gè)/cm2。

（5）某同學(xué)想長(zhǎng)期保存手機(jī)屏幕上的某菌種，以警醒自己少玩手機(jī)，他可以采用______的方法保存菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記一個(gè)T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個(gè)含31P的細(xì)菌后釋放出了200個(gè)后代，則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的（ ）
A.2%
B.0.5%
C.1%
D.50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案