下面對牛的胚胎移植過程中的描述,不正確的是(  )
A、對供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理
B、使用促性腺激素對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎
D、通過胚胎檢查,發(fā)育到原腸胚才可移植
考點(diǎn):胚胎移植
專題:
分析:胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答: 解:A、胚胎移植時(shí),需對供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境,A正確;
B、胚胎移植時(shí),可使用促性腺激素對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理,B正確;
C、沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎,C正確;
D、通過胚胎檢查,發(fā)育到桑椹胚或囊胚才可移植,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查胚胎移植的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一切生命活動都離不開細(xì)胞,每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找,請回答下列與細(xì)胞有關(guān)的問題:
(1)多細(xì)胞生物依賴經(jīng)過
 
后的細(xì)胞的密切合作,完成復(fù)雜的生命活動.
(2)藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有
 
 

(3)在低倍鏡下看清物像后,使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的正確操作順序是:
 
 
→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)光圈.若觀察到花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清,則可能是花生切片
 
造成的.
(4)為了使高倍鏡下的視野更亮一些,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
 

(5)組成細(xì)胞的最基本元素是
 
,組成細(xì)胞的大多數(shù)元素以
 
的形式存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地農(nóng)業(yè)技術(shù)員對一片耕地退耕還林前后土壤中小動物類群豐富度進(jìn)行了研究.結(jié)果見下表(表中單位為:個(gè)/m2
動物類群
地樣 
跳蟲 蜱螨類 線蚓類 線蟲類 
物種數(shù)  密度物種數(shù) 密度 物種數(shù) 密度  物種數(shù) 密度
退耕還林前 156 39 31 47 128 18 317 
退耕還林后  4 6518  4017 29 49 
(1)農(nóng)業(yè)技術(shù)員采用的是
 
取土樣的方法;退耕還林后比退耕還林前土壤中動物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)要
 

(2)影響土壤中小動物分布的因素有
 

(3)為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)林,當(dāng)年退耕后農(nóng)民種植了果樹等,近年已進(jìn)入收獲期.現(xiàn)在農(nóng)民打算在該林區(qū)發(fā)展多種經(jīng)營增加收人.你認(rèn)為在該林區(qū)適合種植
 
,既可以使物質(zhì)和能量得到充分利用,又可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的趨勢而制備的人工膜.單層脂分子鋪展在水面上時(shí),極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖1).

(1)用哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的原因是
 

(2)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明
 
.根據(jù)細(xì)胞膜基本支架是
 
,可以推測水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上
 
成分有關(guān).
(3)圖2能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒必須寄生在其他生物細(xì)胞內(nèi)才能存活、繁殖,主要原因是( 。
A、結(jié)構(gòu)太簡單
B、不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換
C、不能運(yùn)動
D、沒有消化系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是( 。
A、核酸、蛋白質(zhì)、器官
B、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞
C、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞
D、核酸、蛋白質(zhì)、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

噬菌體、細(xì)菌和草履蟲都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、DNAB、細(xì)胞膜
C、核糖體D、擬核

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察洋蔥根毛細(xì)胞,找不到( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、液泡D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

對劣質(zhì)奶粉要鑒定其中的蛋白質(zhì),鑒定時(shí)必須使用下列哪種試劑(  )
A、斐林試劑B、碘液
C、雙縮脲試劑D、蘇丹Ⅲ

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同步練習(xí)冊答案