20.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。
A.與低倍鏡相比,高倍鏡下視野變暗,但細(xì)胞變大,數(shù)目減少
B.要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動,再換用高倍鏡
C.用顯微鏡的凹面鏡反光,觀察到的細(xì)胞數(shù)目多,但細(xì)胞小
D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞可以看到核糖體

分析 顯微鏡觀察的物像是放大、倒立、相反的虛像.顯微鏡使用先用低倍鏡找到物像,再換用用高倍鏡觀察,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越小,進(jìn)入的光線越少,視野就越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越大,進(jìn)入的光線越多,視野越亮,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞的體積越。虼嗽谟^察裝片時,由低倍換成高倍鏡,細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗,視野變。馊头垂忡R是調(diào)節(jié)亮暗度的,目鏡和高、低倍物鏡是放大物像的.

解答 解:A、顯微鏡的放大倍等于物鏡倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù),放大倍數(shù)數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞的體積越大,視野變小,A正確;
B、物像位于左下方,將裝片向左下方移動,B錯誤;
C、反光鏡是調(diào)節(jié)視野亮暗度的,觀察到的細(xì)胞數(shù)目和大小不變,C錯誤;
D、洋蔥根尖細(xì)胞含有核糖體,但需要在電子顯微鏡下才觀察到,D錯誤.
故選:A.

點評 有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目,一定要多動手,多思考,熟能生巧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某農(nóng)業(yè)研究所將抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花(二倍體)篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因能正常表達(dá)),經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)某些抗蟲植株體細(xì)胞中含有兩個Bt基因,某中學(xué)生興趣小組成員以這兩個Bt基因在染色體上的整合位點為課題進(jìn)行了實驗探究,將該抗蟲植株自交,發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)抗蟲植株和非抗蟲植株,且比例為15:1,則這兩個甲乙在染色體上的整合方式可用圖中的表示(豎線表示染色體,黑點表示Bt基因的整合位點)(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

香蕉是三倍體,所以它

A.無果實,有種子,靠種子繁殖 B.無果實,有種子,靠營養(yǎng)繁殖

C.無果實,無種子,靠營養(yǎng)繁殖 D.有果實,無種子,靠營養(yǎng)繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A.rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成
B.蛋白質(zhì)是染色體的組成成分之一
C.人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)
D.基因直接決定了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的說法中,錯誤的是(  )
A.探究問題為選定的生長素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少
B.用生長素類似物處理插條時,可以浸泡或沾蘸
C.在正式實驗前應(yīng)先做一個預(yù)實驗,以便確定最適宜的生長素類似物濃度
D.在使用一定濃度梯度的生長素類似物溶液浸泡時,不同插條的浸泡時間應(yīng)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( 。
A.刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射
B.神經(jīng)纖維上神經(jīng)沖動是以局部電流的形式傳導(dǎo)的
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限
D.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.填出下列各項的育種方法
(1)花藥離體培養(yǎng)出的煙草純合品種是單倍體育種.
(2)用抗倒伏不抗銹病的小麥與不抗倒伏抗銹病的小麥雜交,得到抗倒伏抗銹病的小麥新品種是雜交育種.
(3)用紫外線輻射稻種,培育出成熟期提前的品系是誘變育種.
(4)無籽西瓜的培育是多倍體育種.
(5)使用大腸桿菌生產(chǎn)人類的胰島素是基因工程育種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C.類群乙、丙、丁的細(xì)胞呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一
D.適當(dāng)增加圖中各營養(yǎng)級生物的種類可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該細(xì)胞進(jìn)入下一個時期,細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA含量之比為1:1:1
D.該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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