12．填出下列各項的育種方法
（1）花藥離體培養(yǎng)出的煙草純合品種是單倍體育種．
（2）用抗倒伏不抗銹病的小麥與不抗倒伏抗銹病的小麥雜交，得到抗倒伏抗銹病的小麥新品種是雜交育種．
（3）用紫外線輻射稻種，培育出成熟期提前的品系是誘變育種．
（4）無籽西瓜的培育是多倍體育種．
（5）使用大腸桿菌生產(chǎn)人類的胰島素是基因工程育種．

分析 四種育種方法的比較如下表：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：（1）花藥離體培養(yǎng)出的是單倍體，再通過秋水仙素處理獲得的是煙草純合品種，所以是單倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異．
（2）用抗倒伏不抗銹病的小麥與不抗倒伏抗銹病的小麥雜交，得到抗倒伏抗銹病的小麥新品種是雜交育種，原理是基因重組．
（3）用紫外線輻射稻種，培育出成熟期提前的品系是誘變育種，原理是基因突變．
（4）無籽西瓜的培育是多倍體育種，原理是染色體數(shù)目變異．
（5）使用大腸桿菌生產(chǎn)人類的胰島素是基因工程育種，原理是基因重組．
故答案為：
（1）單倍體
（2）雜交
（3）誘變
（4）多倍體
（5）基因工程

點評 育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列曲線，分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯誤的是（ ）

A. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B. 曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D. 曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列為植物代謝的一組問題，請據(jù)圖、表回答問題．
下圖1為植物光合作用與有氧呼吸的過程示意圖，圖中字母表示有關(guān)物質(zhì)，數(shù)字表示相關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出下列符號所表示含義：DNADPH   G二碳化合物  ④三羧酸循環(huán)
（2）若圖1中化合物B的含量在24小時內(nèi)發(fā)生的變化如下圖2，請回答：
G點時B化合物含量升高的主要原因是缺乏CO2所致．D點的出現(xiàn)可能是由于白天天氣暫時由晴轉(zhuǎn)陰造成．
（3）氧氣是光合作用的副產(chǎn)物，請根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計一實驗方法證明氧氣的氧原子來自何種反應(yīng)物：在密閉透光的環(huán)境中，用含18O標(biāo)記的水培養(yǎng)綠色植物，然后檢測植物周圍產(chǎn)生的氧氣中有18O2； 再在另一密閉透光的環(huán)境中加入含C18O2的二氧化碳?xì)怏w，檢測植物周圍產(chǎn)生的氧氣中沒有18O2．
圖3 是綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，該裝置放在標(biāo)準(zhǔn)狀況的環(huán)境中．
（4）實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X處．然后遮光30分鐘，針筒必須移動0.2mL才能保持水滴維持原位（X點）．針筒移動的方向是向右．
（5）接著光照30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是1.2
mL/小時．光照的1小時內(nèi)該綠色植物實際產(chǎn)生氧氣1.6mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（　�。�
A．與低倍鏡相比，高倍鏡下視野變暗，但細(xì)胞變大，數(shù)目減少
B．要觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動，再換用高倍鏡
C．用顯微鏡的凹面鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目多，但細(xì)胞小
D．觀察洋蔥根尖細(xì)胞可以看到核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為一對雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身、黑身，基因R、r分別控制紅眼、白眼．回答下列問題：
（1）圖中雄果蠅的基因型為AaXrY；基因A和a的根本區(qū)別是脫氧核苷酸（或堿基、堿基對）序列不同．
（2）果蠅體細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為4．雌果蠅在減數(shù)分裂時，基因A和a發(fā)生分離在減數(shù)第一次分裂后期（MⅠ后）時期．
（3）圖中這一對雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是$\frac{3}{4}$．
（4）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1自由交配得F2，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，若要對F1中的雌果蠅進(jìn)行測交，選擇雄果蠅的基因型是aaXrY．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．已知一對等位基因控制雞的羽毛顏色，BB為黑羽，bb為白羽，Bb為藍(lán)羽；另一對等位基因CL和C控制雞的小腿長度，CLC為短腿，CC為正常，但CLCL胚胎致死．兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳．一只黑羽短腿雞與一只白羽短腿雞交配，獲得F1．
（1）F1的基因型及比例是BbCLC：BbCC=2：1．若讓F1中兩只藍(lán)羽短腿雞交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)6種不同表現(xiàn)型，其中藍(lán)羽正常腿雞所占比例為$\frac{1}{6}$．
（2）藍(lán)羽短腿雞與藍(lán)羽正常腿雞交配，后代基因型的種類數(shù)為6，表現(xiàn)型比例為1：2：1：1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物激素知識的敘述正確的是（　�。�
A．兒童食用乙烯催熟的水果會引起性早熟
B．用一定濃度的生長素類似物適當(dāng)處理植物可培育出無子果實
C．乙烯利可促進(jìn)扦插枝條生根
D．赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素是植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是某細(xì)胞在某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖．b代表何結(jié)構(gòu)及在此變化過程中最可能合成（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     血紅蛋白B．高爾基體   RNA
C．細(xì)胞膜     細(xì)胞呼吸酶D．高爾基體   胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是從酵母菌中獲取棉株需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題．

（1）圖中cDNA文庫小于（填“大于”、“等于”或者“小于”）基因組文庫．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B是反轉(zhuǎn)錄過程．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（4）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的TDNA具有可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上的特點．目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否整合到植物細(xì)胞染色體的DNA上，可以用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測．
（5）如果要想使該酶活性更高或具有更強(qiáng)的耐受性，需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，這要利用基因工程的延伸--蛋白質(zhì)工程．首先要設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)_，再推測應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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