【題目】池塘水中生活著多種浮游動(dòng)植物，其中大型溞是常見雜食浮游動(dòng)物，具有較強(qiáng)的攝食能力，可用于控制水體中藻類的過度增長。為探究大型溞對藻類的影響，某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)多次采集池塘水，混勻后分別裝入透明塑料桶中，將塑料桶隨機(jī)分成5組(CO-C4組）。向桶中加入大型溞，使其密度依次為0只／L、5只／L、15只／L、25只／L、50只／L。將水桶置于適宜光照下，每三天計(jì)數(shù)一次，統(tǒng)計(jì)每組水樣中藻類植物細(xì)胞密度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1。

①實(shí)驗(yàn)水樣中的所有生物可看作微型________，輸入其中的總能量是____________。

②第4天到第7天期間，CO、Cl、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降的原因可能是_________（填選項(xiàng)前的符號(hào)）。

a．水體無機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充 b．有害代謝產(chǎn)物積累

c．浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量

③大型溞可用于控制水體中藻類的過度增長，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

④請?jiān)趫D2中畫出大型溞、小型浮游動(dòng)物、藻類植物的食物關(guān)系________。

(2)圖3表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡圖，A、B、C、D表示該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為_________（填字母）。能量在第一、二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。

【答案】①生物群落 水樣中的生產(chǎn)者（主要為藻類植物）固定的太陽能 ② abc ③間接 ④ AB 20%

【解析】

群落是指一個(gè)地域的所有生物；流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量；藻類植物的數(shù)量可以從自身和天敵等兩方面考慮。

（1）①實(shí)驗(yàn)水樣可看作微型生態(tài)系統(tǒng)，其中的所有生物構(gòu)成微型群落，其中生產(chǎn)者固定的太陽能是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

②第4天到第7天期間，C0、C1、C2組藻類植物細(xì)胞數(shù)量下降，原因可能是：水體無機(jī)鹽得不到及時(shí)補(bǔ)充，有害代謝產(chǎn)物積累，均會(huì)抑制藻類細(xì)胞的分裂、生長，浮游動(dòng)物攝食量大于藻類增殖量也會(huì)導(dǎo)致藻類細(xì)胞密度下降，abc正確。故選abc。

③大型溞可用于控制水體中藻類的過度增長，體現(xiàn)了生物多樣性對于維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要作用，屬于間接價(jià)值的體現(xiàn)。

④大型量、小型浮游動(dòng)物的關(guān)系是捕食與競爭，故大型蚤、小型浮游動(dòng)物、藻類植物的食物關(guān)系如下圖所示：

。

（2）能量沿食物鏈逐級(jí)遞減，據(jù)圖可知A是能量流動(dòng)的起點(diǎn)，B可利用A、C、D遺體中的能量，則A、B、C、D分別代表生產(chǎn)者、分解者、次級(jí)消費(fèi)者、初級(jí)消費(fèi)者，在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為生產(chǎn)者和分解者。能量在第一、二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為（1.5×106）÷（7.5×106）×100%=20%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動(dòng)情況，圖中的箭頭符號(hào)為能量的流動(dòng)方向，單位為kcal/(m2·年)；圖2為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式；圖3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解。據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是

A.據(jù)圖1可知，在入射的有機(jī)物中的化學(xué)能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右

B.據(jù)圖2可知Ⅳ為分解者，相當(dāng)于圖1中的A，能夠利用各營養(yǎng)級(jí)轉(zhuǎn)移來的能量

C.圖3中貓頭鷹體重每增加1 kg，至少消耗A約25 kg

D.據(jù)圖可知，圖1中的生產(chǎn)者相當(dāng)于圖2中的Ⅰ，相當(dāng)于圖3中的A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針，與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合，從而將特定的基因在染色體上定位，如下圖所示。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開的是核苷酸之間的磷酸二酯鍵

B.合成標(biāo)記的DNA探針?biāo)柙鲜敲撗鹾颂呛塑账?/span>

C.熒光探針與染色體共同煮沸，DNA雙鏈中氫鍵斷裂，形成單鏈

D.圖中兩條姐妹染色單體最多可以形成2條熒光標(biāo)記的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的育種方法。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.相對于過程①，過程②操作簡單，且可明顯縮短育種年限

B.過程①和過程③都運(yùn)用了基因重組的原理

C.過程②和過程③培育純合高蔓抗病植株過程都離不開植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.過程①、②、③經(jīng)過篩選后，番茄植株的抗病基因頻率都發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解（W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2）

B.現(xiàn)存生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)可小于初級(jí)消費(fèi)者個(gè)體數(shù)

C.由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D１/W1

D.圖解不僅能體現(xiàn)能量單向流動(dòng)的特點(diǎn)，還能體現(xiàn)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過程，細(xì)胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產(chǎn)生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調(diào)節(jié)過程，且E與F結(jié)合后，Ⅱ內(nèi)糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細(xì)胞

D. 如上圖所示，若E與F結(jié)合后，促使Ⅱ產(chǎn)生并釋放了一種物質(zhì)X，且X使E的生成量增加，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程與個(gè)體生命活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

(1)真核生物的體細(xì)胞增殖的主要方式是_____，正常個(gè)體的生命活動(dòng)不包括______________。

(2)多細(xì)胞生物體生長、發(fā)育的基礎(chǔ)是_________（填圖中的標(biāo)號(hào)）。

(3)個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在_____上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程稱為細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是_____。

(4)圖是某生物細(xì)胞的分裂情況，圖 1 表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體 DNA 含量的變化；圖 2 表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，則圖 1 中 AB 段形成的原因是_____，CD 段形成的原因是_____；圖 2 中的甲所示的細(xì)胞中有_____個(gè) DNA 分子，乙圖的名稱是_____，分離定律發(fā)生在圖 1 中的_____段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（B）和蠟質(zhì)（b）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自8號(hào)染色體的片段（見圖1）。科學(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖2所示的研究。請回答下列問題：

（1）籽粒有色與籽粒無色是一對相對性狀，若用來驗(yàn)證孟德爾分離定律，該相對性狀應(yīng)滿足2個(gè)條件：條件1是所選相對性狀________，條件2是所選相對性狀_________。

（2）8號(hào)染色體片段轉(zhuǎn)移到9號(hào)染色體上的變異現(xiàn)象稱為_________。

（3）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對基因所在的染色體_________（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會(huì)。

（4）圖2中的親本雜交時(shí)，F1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn)，最可能是因?yàn)橛H代__________細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了_________，產(chǎn)生了基因型為__________的重組型配子。

（5）由于異常的9號(hào)染色體上有__________作為C和b的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過觀察染色體來研究兩對基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察，選取處于________的細(xì)胞,觀察到_________的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某遺傳病患者體細(xì)胞內(nèi)第21號(hào)染色體的組成及來源，下列敘述正確的是

A. 該遺傳病的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

B. 母方由于減數(shù)第一次分裂異常產(chǎn)生了異常的卵細(xì)胞

C. 父方由于減數(shù)第二次分裂異常產(chǎn)生了異常的精子

D. 該患者減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中，正常配子約占1/2

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