【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.在使用抗生素前,細(xì)菌中就含有具有抗藥性的個(gè)體

B.抗藥性基因的傳遞是通過(guò)基因的表達(dá)完成的

C.使用抗生素將抗藥性個(gè)體選擇下來(lái),淘汰了不抗藥的個(gè)體

D.短期內(nèi)交替使用兩種不同的抗生素,可以提高抗生素的殺菌效果

【答案】B

【解析】

1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。

2、分析題圖可知:在抗生素剛被使用的時(shí)候,能夠殺死易感細(xì)菌,但少數(shù)細(xì)菌因?yàn)樽儺惗哂械挚箍股氐奶匦裕荒鼙豢股貧⑺蓝嫦聛?lái),并將這些特性遺傳給下一代。因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體,經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇,使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了,細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變。

A、接觸抗生素之前細(xì)菌個(gè)體間己經(jīng)產(chǎn)生了抗藥性的差異,A正確;

B、抗藥性基因傳遞給其他細(xì)菌,是通過(guò)質(zhì)粒實(shí)現(xiàn)的,質(zhì)粒將抗藥基因在菌株間、菌種間傳遞,使抗藥基因由一個(gè)質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到另一個(gè)質(zhì)粒,故屬于基因重組,B錯(cuò)誤;

C、藥物的作用淘汰了不抗藥的個(gè)體,保留抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,C正確;

D、短期內(nèi)交替使用兩種不同的抗生素,可以提高抗生素的殺菌效果,D正確。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物寬葉抗。AaBb)與窄葉不抗病(aabb)測(cè)交,子代有4種表現(xiàn)型,其中寬葉抗病40株,窄葉不抗病40株,寬葉不抗病10株,窄葉抗病10株。某同學(xué)據(jù)此進(jìn)行了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)置如圖所示。

下列敘述正確的是(

A.1中的球,模擬寬葉抗病(AaBb)植株產(chǎn)生的配子

B.1中有4種不同的球,這是模擬基因的自由組合

C.從桶1或桶2中各取1個(gè)球,都是模擬基因重組

D.1和桶2中球的總數(shù)不同,無(wú)法產(chǎn)生預(yù)期結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“單側(cè)光照能夠使生長(zhǎng) 素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多呢?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了?為此,某研究性課題小組設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(圖1中的瓊脂塊一段時(shí)間后放置到圖2中去掉尖端的胚芽鞘上)。

1)生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和____________。

2)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)到形態(tài)學(xué)下端,這種運(yùn)輸稱為__________

3)去頂切段在使用前需靜置一段時(shí)間,目的 ____________。

4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,因變量的檢測(cè)指標(biāo)可用胚芽鞘的長(zhǎng)度表示。

5)如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了;如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為____________,說(shuō)明單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】高莖圓粒種子豌豆(DDRR)與矮莖皺粒種子豌豆(ddrr)進(jìn)行雜交得自交得,則中純合子的豌豆占(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白酶在全球酶制劑市場(chǎng)中銷售額達(dá)到60%以上,應(yīng)用非常廣泛。許多細(xì)菌和霉菌都能產(chǎn)生胞外蛋白酶。芽孢桿菌是一類具有較高的產(chǎn)生蛋白酶能力的細(xì)菌,其芽孢休眠體對(duì)高溫和很多有毒化學(xué)物質(zhì)都有很強(qiáng)的抗性。在一定條件下,從土壤中篩選高產(chǎn)蛋白酶芽孢桿菌的步驟如下:

1)將土壤懸液置于7580℃恒溫水浴中處理15min的目的是_________________________。

2)牛奶培養(yǎng)基成分為:牛肉膏、蛋白胨、脫脂奶粉、NaCl、瓊脂、水,其中提供氮源的是_________,用_________法將微生物接種到該培養(yǎng)基表面。

3)從牛奶培養(yǎng)基上如何挑選出蛋白酶高產(chǎn)菌株?___________________________,這樣挑選的理由是_________________________________________________

4)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小純化發(fā)酵后獲得的蛋白酶的有效方法是___________________。

5)蛋白酶在加酶洗衣粉中應(yīng)用最廣泛、效果最明顯的是_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題

1)在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞位于視野的左上方,應(yīng)將臨時(shí)裝片向__________推動(dòng),細(xì)胞才會(huì)移到視野中央。

2)在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,為了保護(hù)色素,在研磨菠菜葉時(shí)需要加入______________粉末。如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的層析結(jié)果,其中色素帶c是什么色素____________。

3)在葡萄糖溶液中加人斐林試劑并水浴加熱,能觀察到試管內(nèi)顏色變?yōu)?/span>__________色。

4)在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,主要觀察根尖_____________區(qū)的細(xì)胞。

5)觀察DNARNA的分布時(shí)使用_________________混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

6)用顯微鏡觀察線粒體時(shí),用健那綠染液將線粒體染成___________色后才能觀察。

7)在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可以用_______________檢測(cè)的產(chǎn)生情況。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示葉柄的結(jié)構(gòu),圖乙表示葉子脫落與葉柄離層遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素和近基端生長(zhǎng)素的相對(duì)含量的關(guān)系,有關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.生長(zhǎng)旺盛的部位,如幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中含大量的生長(zhǎng)素

B.只有遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度大于近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉子才不脫落

C.當(dāng)兩端濃度不存在差異或遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度小于近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí),葉子加速脫落

D.生長(zhǎng)素的相對(duì)含量會(huì)影響葉子脫落,可能是生長(zhǎng)素催化體內(nèi)相關(guān)的代謝活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①⑤為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的_____________,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是_____________(填圖中字母)。

2)②發(fā)生的場(chǎng)所是_____________。

3)上述①⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_____________,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________。

4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是_____________(增加/減少/不變);假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是_____________(增加/減少/不變)。

5)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是_____________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

6)請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn),并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室,立刻停止的過(guò)程是_____________。而在這一實(shí)驗(yàn)中,始終不會(huì)停止的過(guò)程是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置(各溶質(zhì)分子都不能通過(guò)半透膜)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若甲溶液為清水,乙溶液是質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,則水分子只進(jìn)不出,導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升

B. 若甲溶液是質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,乙溶液是質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,則漏斗內(nèi)液面髙度不變

C. 若漏斗內(nèi)液面上升,則滲透平衡時(shí),漏斗內(nèi)的液柱會(huì)阻止液面繼續(xù)上升

D. 若甲、乙溶液分別是質(zhì)量濃度為0.1g/mL、0.2g/mL的蔗糖溶液,則平衡時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案