1．下列四組實驗中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是（　�。�
A．紅花×白花→紅花+白花
B．非甜玉米×甜玉米→105非甜玉米+101甜玉米
C．盤狀南瓜×球狀南瓜→盤狀南瓜
D．黑毛�！涟酌！�98黑毛牛+102白毛牛

分析 相對性狀中顯隱性的判斷：
（1）親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關(guān)系；
（2）親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關(guān)系．
所以親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定．

解答 解：A、親、子代都有紅花和白花兩種表現(xiàn)型，無法判斷顯隱性，A錯誤；
B、親、子代都有非甜玉米和甜玉米兩種表現(xiàn)型，無法判斷顯隱性，B錯誤；
C、兩種不同表現(xiàn)型雜交子代只有盤狀南瓜一種表現(xiàn)型，所以盤狀南瓜是顯性，C正確；
D、親、子代都有黑毛和白毛兩種表現(xiàn)型，無法判斷顯隱性，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是掌握兩種判斷顯性和隱性關(guān)系的方法，明確“親2子1或親1子2可確定顯隱性關(guān)系，但親1子1或親2子2則不能直接確定”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）．下列針對該過程的分析，正確的是（ ）

A．③→④體現(xiàn)了生物膜的流動性，④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

B．若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素

C．①→④的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作

D．④→⑤的過程需要載體和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)的局部示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖示中有4個脫氧核苷酸．一個脫氧核苷酸包括圖中的2、3、4或5、6、7（編號）．若圖中[4]代表一個腺嘌呤，則[5]代表一個胸腺嘧啶．
（2）這個DNA分子復(fù)制時，在編號4與5之間斷開．體細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的時間是有絲分裂間期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．使用八倍體小黑麥的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株屬于（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．四倍體D．多倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．暗反應(yīng)中凈生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子數(shù)是（　�。�
A．一個B．三個C．五個D．六個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．假設(shè)豌豆種群由 RR、Rr和rr基因型的個體組成，其中RR占40%、Rr占30%．該種群中r基因頻率為（　�。�
A．45%B．50%C．55%D．60%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．對正常綠葉的小麥純系種子進(jìn)行輻射處理．處理后將種子單獨隔離種植，發(fā)現(xiàn)其中有兩株（甲、乙）的后代分離出黃化斑葉的突變株．請回答：
（1）應(yīng)用實驗法判斷該突變株屬于可遺傳變異，還是不可遺傳變異，實驗的基本思路一般是改變該突變株的生活環(huán)境，以觀察其性狀是否改變．
（2）現(xiàn)要研究甲、乙兩株的該突變是發(fā)生在一對基因上，還是分別發(fā)生在獨立遺傳的兩對基因上，可選甲、乙后代的該突變株進(jìn)行單株雜交，統(tǒng)計F1的表現(xiàn)型及比例．若F1全為正常葉植株，請用遺傳圖解說明實驗結(jié)果．（基因符號用A/a或B/b表示，要求寫出配子）

（3）如圖是正常葉有關(guān)基因中的部分堿基序列，其編碼的蛋白質(zhì)中部分氨基酸序列為“纈氨酸-半胱氨酸-酪氨酸-賴氨酸-天冬氨酸-甘氨酸…”，有關(guān)密碼子如表．

氨基酸密碼子
纈氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG
終止密碼子UAA、UAG、UGA
若該突變株的形成是基因突變造成的，原因是由于該基因中的部分堿基序列片段1處（填“1”或“2”）的C∥G替換成了A∥T，結(jié)果導(dǎo)致基因表達(dá)因提早出現(xiàn)終止密碼子，形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列變短而出現(xiàn)突變株．
（4）該輻射處理過程需要用到大量的種子，原因是基因突變具有多方向性和低頻性特點．若甲和乙的后代均出現(xiàn)3：1的分離比，該輻射處理最可能導(dǎo)致甲、乙中各有1（1、2或多）個基因發(fā)生突變．
（5）若將甲株的后代種植在一起，讓其隨機傳粉，只收獲正常株上所結(jié)的種子，若每株的授粉率和結(jié)籽率相同，則其中該突變類型的比例為$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示果蠅精原細(xì)胞在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目、核DNA分子含量等指標(biāo)的變化情況，其中圖1中的乙曲線表示減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．圖2中HI段只有1個染色體組
B．圖3可表示有絲分裂或減數(shù)分裂
C．圖1中EF段和圖2中BC段變化的原因不同
D．基因重組可發(fā)生在圖1中的CE段和圖3中的jk段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下對相關(guān)敘注正確的是（　�。�
A．醋酸菌可在無氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸
B．酵母菌在有氧條件下利用葡萄汁產(chǎn)生酒精
C．泡菜制作過程中需要一直保持無氧發(fā)酵條件
D．制作腐乳是利用毛霉等微生物直接對蛋白質(zhì)等進(jìn)行分解

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