【題目】在氮源為14N或15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)或15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用離心方法分離提取到的大腸桿菌的DNA,得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是
A.Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N
B.Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的1/4
C.預(yù)計(jì)Ⅲ代大腸桿菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8
D.上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
【答案】B
【解析】
據(jù)圖可知,14N-DNA相對分子質(zhì)量較小,離心后位于試管中輕帶的位置,15N-DNA相對分子質(zhì)量較大,離心后位于試管中重帶的位置,Ⅰ代大腸桿菌DNA離心后位于中帶的位置,推測其分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N。
A、Ⅰ代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N,A正確;
B、Ⅱ代大腸桿菌含15N的DNA分子有2個,占全部(4個)DNA分子的1/2,B錯誤;
C、由于1個含有14N的DNA分子相對分子質(zhì)量為a,則每條鏈的相對分子質(zhì)量為a/2;1個含有15N的DNA分子的相對分子質(zhì)量為b,則每條鏈的相對分子質(zhì)量為b/2;將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖三代,共得到8個DNA分子,這8個DNA分子共16條鏈,其中有2條鏈含15N,14條鏈含14N,因此總相對分子質(zhì)量為b/2×2+ a/2×14=b+7a,所以每個DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,圖乙為圖甲中過程②的放大。
結(jié)合上圖,請回答下列問題:
【1】根據(jù)圖甲回答問題:
(1)過程①是_______,催化該過程的酶是_________,需要的原料是_______________。
(2)過程②是___________,該過程發(fā)生的場所是___________________。
(3)過程②與①相比,特有的堿基配對方式是_____________________。
【2】(1)圖乙表示異常蛋白合成的部分過程,由圖分析可知下一個將要加入肽鏈的氨基酸將是________,相關(guān)密碼子見下表:
氨基酸 | 丙氨酸 | 谷氨酸 | 賴氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA、GCG、GCU | CGA、GAG | AAA、AAG | UGG、UUU |
(2)圖甲中所揭示的基因控制性狀的方式是_________________________。
(3)在細(xì)胞中圖乙過程②由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是______________。
(4)若該致病基因部分堿基發(fā)生甲基化則會抑制該基因的表達(dá),該現(xiàn)象叫做__________。
(5)真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21~23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miRNA),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miRNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制可能是_________
A.阻斷rRNA裝配成核糖體B.妨礙DNA分子的解旋
C.干擾tRNA識別密碼子D.影響DNA分子的轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,另一半曝光。經(jīng)過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。這個實(shí)驗(yàn)的自變量是
A. 光照強(qiáng)度 B. 光照時間 C. 有無光照 D. 是否產(chǎn)生淀粉
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【題目】下圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分,其在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有________功能。
(2)甲裝置用于________,目的是去除樣品中__________的雜質(zhì),圖中A是__________。B是__________溶液。
(3)用乙裝置分離蛋白質(zhì)的方法叫________________,是根據(jù)________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。
(4)乙裝置中,C是____________,其作用是_______________。
(5)用乙裝置分離血紅蛋白時,待__________________________時,用試管收集流出液,每5 mL收集一管,連續(xù)收集6管,圖中試管序號表示收集的先后。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),試管②和試管⑤中蛋白質(zhì)含量最高,則試管⑤中的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量比血紅蛋白________(填“大”或“小”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2,其活性位點(diǎn)上含有兩個鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶。實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說明:研究某一項(xiàng)時其他條件相同且適宜),結(jié)果如下表。下列說法正確的是( )
A. 所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性
B. 實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對脲酶的影響為低濃度促進(jìn),高濃度抑制
C. 細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo),尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%—0.8%之間
D. 凝膠色譜法分離脲酶時,脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動更慢
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【題目】將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測序工作的完成,人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)進(jìn)行研究時,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,準(zhǔn)備從豬的血液中初步提取血紅蛋白,設(shè)計(jì)的“血紅蛋白提取、分離流程圖”:
請回答下列有關(guān)問題:
(1)樣品處理中紅細(xì)胞的洗滌要用__________反復(fù)沖洗、離心。向紅細(xì)胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7.0的緩沖液并充分?jǐn)嚢,可以破碎紅細(xì)胞,破碎細(xì)胞的原理是______________。
(2)血紅蛋白粗分離階段,透析的目的是___________________,若要盡快達(dá)到理想的透析效果,可以__________________________(寫出一種方法)。
(3)血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,
(4)電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異,而產(chǎn)生不同遷移速度,實(shí)現(xiàn)各種分子的分離。
(5)一同學(xué)通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳,觀察到正常人和鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白,從分子遺傳學(xué)的角度作出的解釋是_____________________________________________________
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【題目】下圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖,A、B、C、D 代表反應(yīng)過程,①②③④代表物質(zhì)。 據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中③代表的物質(zhì)是_____,該物質(zhì)在葉綠體中的移動方向是由_______;B 過程發(fā)生的場所是____,NADPH在該過程中的作用是_______。寫出A與B過程的總反應(yīng)式_______。
(2)ATP 合成除發(fā)生在 A 過程外,還發(fā)生在_____過程(填字母代號)。 C 過程中的丙酮酸也可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是_________。
(3)如果將該植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種,會導(dǎo)致A過程____________含量降低,從而直接影響圖中B過程的____。
(4)當(dāng)該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有①產(chǎn)生,但不能釋放到細(xì)胞外時,該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)可能是_____________________________________。
(5)某同學(xué)以該植物綠色葉片為材料,探究不同溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響,該實(shí)驗(yàn)需要在_________條件(具體措施)下設(shè)置不同溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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【題目】在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖,且甲乙的對應(yīng)位置不變。有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A. 配制培養(yǎng)基時需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌
B. 甲中a區(qū)域?yàn)閯澗的起始位置
C. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細(xì)菌形成的菌落
D. 圖示實(shí)驗(yàn)過程中接種環(huán)灼燒了5次
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