【題目】人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶,但不能產(chǎn)生胰島素,據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中( )
A.只有唾液淀粉酶基因
B.比人受精卵基因要少
C.既有唾液淀粉酶基因,也有胰島素基因和其他基因
D.有唾液淀粉酶基因和其他基因,但沒(méi)有胰島素基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種不同生物細(xì)胞的有絲分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一處于有絲分裂的_________期,該時(shí)期細(xì)胞中著絲點(diǎn)數(shù)目是__________,用胰蛋白酶處理圖一中結(jié)構(gòu)3后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是____________;
(2)圖二中有染色單體的細(xì)胞是_____________(填字母),D圖中與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____________;
(3)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂紡錘體的形成方式不同,動(dòng)物細(xì)胞形成紡錘體與_________有關(guān);
(4)用光學(xué)顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不能觀察到染色體的原因是:_____________。
(5)圖三中AB段形成的原因是___________________,該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的___________期;圖三中CD段形成的原因是__________________________________,發(fā)生于細(xì)胞分裂期的____________期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家已經(jīng)把人的干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞中,并得到高效的表達(dá)。此句中的“表達(dá)”的含義是指( )
A. 家蠶細(xì)胞中檢測(cè)到人干擾素基因的 mRNA B. 家蠶細(xì)胞中檢測(cè)到人干擾素基因
C. 人干擾素基因在家蠶細(xì)胞中進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄 D. 家蠶細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸在蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中,測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )
A. 清水、蔗糖溶液、KNO3溶液
B. 清水、KNO3溶液、蔗糖溶液
C. KNO3溶液、清水、蔗糖溶液
D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、清水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期
B. 該細(xì)胞含有8條染色體
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體
D. 若染色體①有基因B,則④有基因B或b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于溫度恒定的暗室中,給予特定光強(qiáng)度的光照,進(jìn)行光合作用影響因素的探究實(shí)驗(yàn)。其中在t0-t1CO2含量充足、t1-t2期間進(jìn)行適度遮光,測(cè)得鐘罩內(nèi)02量的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. t1與t0相比,t1時(shí)植物葉綠體內(nèi)的C3含量較高
B. 若在t1-t2時(shí)段,給密閉鐘罩內(nèi)補(bǔ)充適量C02,植物光合速率基本不變
C. 若在t2-t3時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)光照,植物的光合速率可能不再升高
D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,植物葉肉細(xì)胞釋放的02量為d-a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是
A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,從生態(tài)學(xué)角度主要說(shuō)明了草原的
A. 抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng) B. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)
C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較弱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用也增強(qiáng)
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