20．圖中有關(guān)工具酶功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
B．切斷b處的酶是解旋酶
C．限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處
D．連接b處的酶為DNA連接酶

分析 分析題圖：圖示為DNA分子片段的局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中a為磷酸二酯鍵，是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn)；b為氫鍵，是解旋酶的作用位點(diǎn)．

解答 解：A、a為磷酸二酯鍵，可被限制性核酸內(nèi)切酶切斷，A正確；
B、b為氫鍵，可被解旋酶斷裂，B正確；
C、a為磷酸二酯鍵，是限制酶和DNA連接酶的作用位點(diǎn)，C正確；
D、b為氫鍵，可被解旋酶斷裂，不需要酶連接，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子片段的部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、基因工程等知識(shí)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記基因工程的工具酶及其作用位點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿�。ɑ蛉毕輰�(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素）的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，②所示的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞（或胚胎干細(xì)胞）．
（2）圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別屬于核移植技術(shù)、基因工程（或重組DNA技術(shù)）．此外圖示過(guò)程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)？細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)．（至少一種）
（3）過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是②細(xì)胞尚未分化．
（4）DNA重組技術(shù)需要的基本工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體．
（5）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列過(guò)程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（　�。�
A．用纖維素酶處理植物細(xì)胞B．洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
C．豬肝研磨液中加入鹽酸D．蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核糖體不含磷脂但含磷元素
B．C、H、O是脂肪酸、核苷酸、丙酮酸的共有元素
C．組成細(xì)胞的元素都以化合物的形式存在
D．糖蛋白、抗體、載體都具有特異性或?qū)Ｒ恍?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示某種類型的群落演替示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該群落的演替屬于原生演替，在自然條件下演替速度不隨時(shí)間變化而變化
B．演替的方向和速度主要取決于人類活動(dòng)，與氣候、土壤等條件無(wú)關(guān)
C．從灌木階段到森林階段的演替過(guò)程中，因?yàn)閱棠颈裙嗄靖叽�，所以完全取代了灌木�?/td>
D．在草本群落中既有垂直結(jié)構(gòu)，也有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控．圖1表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激索的變化情況，圖2表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同的植物器官或不同的植物種類生長(zhǎng)的影響．

（1）從圖1可以看出脫落酸對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．
（2）如果圖2中的甲、乙曲線分別代表生長(zhǎng)素對(duì)植物的根和莖生長(zhǎng)的影響，可以看出生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)是具有兩重性（或低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)），A點(diǎn)表示的意義是生長(zhǎng)素對(duì)莖和根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用相同．若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其背光面的生長(zhǎng)素濃度為2m，則其向光面生長(zhǎng)素濃度范圍是小于m．生長(zhǎng)素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素只能作極性運(yùn)輸，但在成熟的植物組織中生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸．
（3）2，4-D是人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，它在質(zhì)量濃度為10mg/L時(shí)，可促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具有生長(zhǎng)素的生理作用，如果把濃度升高到500～1 000mg/L，就可使一些雙子葉植物葉片蜷縮，莖部腫脹，葉片逐漸發(fā)黃，最后死亡．因此．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常把它作為雙子葉雜草的除草劑，同時(shí)還可促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)．若右圖代表單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線，其中表示單子葉農(nóng)作物的曲線是乙，在施用時(shí)應(yīng)把2，4一D的濃度控制在BE 兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度范圍內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P，為什么？噬菌體是病毒，營(yíng)寄生生活，必須寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)才能增殖．
（2）圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌．
（3）若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過(guò)離心后，放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的上清液中．
（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．
（5）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)方法不同，但它們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思卻有共同之處，體現(xiàn)在都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．曲線中a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中三碳化合物濃度升高
B．曲線中b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí)，葉綠體中五碳化合物濃度升高
C．曲線中d點(diǎn)以后要增加光合作用速率可通過(guò)增施農(nóng)家肥
D．在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度利于提高光合效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．能使胰淀粉酶水解的酶是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．脂肪酶C．蛋白酶D．肽酶

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