【題目】登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病,為獲得適用于臨床檢測(cè)的病毒抗原,研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因,讓它在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),具體過(guò)程如圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞中,原因是 . 細(xì)胞培養(yǎng)液中常常需要添加 , 以防培養(yǎng)過(guò)程中受污染.
(2)①過(guò)程包括和擴(kuò)增,分別需要的酶是和 .
(3)②過(guò)程需要的工具酶是 .
(4)獲得的病毒蛋白可用于檢測(cè)患者血清中的(抗原/抗體),以確診疾。
【答案】
(1)病毒無(wú)法獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中;抗生素
(2)逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄);PCR(目的基因);逆轉(zhuǎn)錄酶;Taq酶
(3)限制酶和DNA連接酶
(4)抗體
【解析】解:(1)病毒無(wú)法獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中,因此登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為了防止雜菌污染,需要在培養(yǎng)液中加入抗生素.(2)登革熱病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,因此①過(guò)程包括逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄)和PCR(目的基因)擴(kuò)增,逆轉(zhuǎn)錄需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,PCR技術(shù)在較高溫度下進(jìn)行,需要耐高溫DNA聚合酶(Taq酶).(3)②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,該過(guò)程首先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA和運(yùn)載體,其次需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.(4)根據(jù)抗原﹣抗體特異性結(jié)合的原理,獲得的病毒蛋白可作為抗原,用于檢測(cè)患者血清中的抗體,以確診疾。 所以答案是:(1)病毒無(wú)法獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中;抗生素;(2)逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄);PCR(目的基因);逆轉(zhuǎn)錄酶;Taq酶;(3)限制酶和DNA連接酶;(4)抗體
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 種群 D. 生物群落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶,研究人員利用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中并使之表達(dá).如圖表示EcoRI,BamHI,PstI三種限制酶在質(zhì)粒和含凝乳酶基因的外源DNA片段上的切割位點(diǎn).回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖中EcoRI,BamHI,PstI三種限制酶的切割位點(diǎn)分析,該工程中最不適宜用來(lái)切割外源DNA獲取目的基因的限制酶是 , 原因是 . 將切割后的質(zhì)粒和目的基因連接起來(lái)需要酶.構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在目的基因前要加上特殊的啟動(dòng)子,它是識(shí)別和結(jié)合的部位.
(2)研究發(fā)現(xiàn),如果將該凝乳酶第20位和第24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼,其催化能力將提?倍.科學(xué)家可以生產(chǎn)上述高效凝乳酶的現(xiàn)代生物工程技術(shù)是 . 該生物工程技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和改造,必須通過(guò)基因來(lái)完成,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗體由2條相同的H鏈和2條相同的L鏈通過(guò)鏈間二硫鍵連接而成的結(jié)構(gòu).整個(gè)抗體分子可分為恒定區(qū)(C)和可變區(qū)(V)兩部分(如圖所示).在同一個(gè)物種中,不同抗體分子的恒定區(qū)都具有相同的或幾乎相同的氨基酸序列.
請(qǐng)回答:
(1)合成此抗體時(shí),氨基酸之間發(fā)生反應(yīng);若某種抗體的一條H鏈有450個(gè)氨基酸,一條L鏈的有212個(gè)氨基酸,則該抗體中含有個(gè)肽鍵.
(2)同一個(gè)體中抗體的結(jié)構(gòu)不盡相同,主要是因?yàn)閂區(qū)中的不同.
(3)抗體中_區(qū)具有識(shí)別和結(jié)合抗原的功能;根據(jù)圖中該區(qū)的形狀判斷,此抗體能與抗原(填a、b或c)結(jié)合.
(4)在生產(chǎn)上常用Na2SO4從血清中鹽析并分離出所需抗體,獲得的抗體仍有活性,這說(shuō)明在鹽析過(guò)程中,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(有,沒(méi)有)改變
(5)蛋白質(zhì)除具有免疫功能外,還具有 等功能(至少寫(xiě)2點(diǎn)).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家研究良種奶?焖俜敝车倪^(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都需要用到的生物工程技術(shù)是和 . 圖中所示的兩種繁殖方式分別是和 .
(2)在試管動(dòng)物技術(shù)中,為了獲得多個(gè)基因型相同的后代,應(yīng)對(duì)早期胚胎進(jìn)行 . 該技術(shù)具體操作時(shí)要注意 , 否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以將其置于條件下.
(3)胚胎移植時(shí),受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用相關(guān)激素對(duì)B牛、D牛進(jìn)行處理.
(4)克隆牛G的遺傳性狀應(yīng)與母牛(填字母)基本相同,但又不完全相同,其原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】石油醚經(jīng)常被用作植物有效成分提取時(shí)的萃取劑,其原因是( )
A. 具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小
B. 具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很小
C. 具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率一般、毒性較小
D. 具有較低的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖流程為植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程,則制作人工種子,及生產(chǎn)治療燙傷、割傷的藥物紫草素,應(yīng)分別選用的編號(hào)是( 。 ① ② ③ ④
A.④②
B.③②
C.③④
D.④③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)?nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A,B,C,D,E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì).)
(1)圖中A通過(guò)垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于(填“神經(jīng)”或“體液”)調(diào)節(jié);當(dāng)③分泌過(guò)多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起作用;圖中C是由增殖分化形成的.
(2)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 , 請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因: .
(3)當(dāng)SARS病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)SARS病毒起免疫作用的物質(zhì)是 , 對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過(guò)免疫來(lái)完成.
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