【題目】如圖是雄性激素作用機制示意圖.請回答下列問題:
(1)雄性激素通過細(xì)胞膜的方式是
(2)據(jù)圖可知,雄性激素的受體存在于 . 雄性激素通過影響過程而調(diào)節(jié)生命活動.
(3)長期服用雄性激素類的興奮劑會導(dǎo)致不育,這與性激素分泌紊亂有關(guān)(性激素與甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制相似,都存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)).男運動員長期服用雄性激素類興奮劑,血液中的雄性激素類物質(zhì)含量偏高,會抑制分泌相關(guān)激素,進而導(dǎo)致分泌的雄性激素量減少,精子的生成量減少、活性降低,導(dǎo)致不育.

【答案】
(1)自由擴散
(2)細(xì)胞中;基因表達(dá)
(3)下丘腦和垂體;睪丸
【解析】解:(1)性激素屬于脂質(zhì),其進入細(xì)胞的跨膜運輸方式是自由擴散.(2)根據(jù)圖分析,雄性激素的受體在細(xì)胞內(nèi),雄性激素通過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合后,加入細(xì)胞核內(nèi)與核蛋白結(jié)合,調(diào)控轉(zhuǎn)錄過程,即影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝(3)長期服用雄性激素類興奮劑,使血液中的雄性激素含量過高,將抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進而使睪丸分泌的雄性激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié). 所以答案是:(1)自由擴散(2)細(xì)胞中 基因表達(dá)(3)下丘腦和垂體 睪丸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是

A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運載體

BRNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C限制酶主要從真核生物中分離純化出來的

D只要目的基因進入了受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家通過研究對真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有了許多深入的認(rèn)識,下列有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 由 rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有催化功能

B. 線粒體是人體內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

C. 吞噬細(xì)胞吞噬處理病原體與溶酶體有關(guān)

D. 破壞高爾基體不會影響植物細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)條件的敘述中,錯誤的是

A. 為保證培養(yǎng)的動物細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境,需加入一定的維生素

B. 動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5% C02的恒溫箱中培養(yǎng), C02的作用維持培養(yǎng)液的PH

C. 培養(yǎng)液中需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等

D. 細(xì)胞體外培養(yǎng)的適宜溫度一般與動物的體溫接近

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生欲觀測果蠅控制某種酶合成的基因X對于細(xì)菌A的反應(yīng),因此將果蠅分成二組,其中一組注射磷酸緩沖生理食鹽水(PBS),另一組則注射PBS加上細(xì)菌A在適當(dāng)時間點采取樣本進行基因X的表達(dá)量分析,結(jié)果如圖甲所示該生又在第二次的實驗中,利用一群野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蠅,分析感染細(xì)菌A后1至6天期間所造成的死亡率,結(jié)果如圖乙所示試回答下列問題:
(1)該學(xué)生在所有實驗中皆包含只注射PBS的組別,其作用在于
(2)根據(jù)圖甲結(jié)果,說明細(xì)菌A對于基因X表達(dá)量具有(促進抑制)作用推測果蠅中酶X量增加的原因是:細(xì)菌A促進了基因X表達(dá)過程中的過程.與原核基因表達(dá)過程不同,真核基因表達(dá)的一個重要特點是:核基因轉(zhuǎn)錄而來的RNA產(chǎn)物在(填場所名稱)經(jīng)過加工才能成為
(3)依據(jù)圖乙結(jié)果,推測基因X及其控制合成的酶的可能的功能為
(4)如果要利用題干中野生型(具有正常X基因)及基因X缺陷型的果蠅(雌雄均有)進行實驗,以確定X基因是位于常染色上還是X染色體上,可采用的方法是 , 如果 , 說明基因在常染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定它們有機物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細(xì)胞器甲是線粒體,其能完成的生理過程是葡萄糖的氧化分解

B. 細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說明其具有膜結(jié)構(gòu),一定與分泌蛋白的合成和加工有關(guān)

C. 細(xì)胞器丙中進行的生理過程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來自羧基和氨基

D. 發(fā)菜細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同體細(xì)胞中部分染色體和基因的組成,其中1,2表示常染色體,3,4表示性染色體,A,a和B,b是控制不同性狀的基因.下列說法正確的是(
A.甲圖所示生物減數(shù)分裂時,能產(chǎn)生4種比例為1:1:1:1的配子
B.乙圖所示生物減數(shù)分裂時,能產(chǎn)生2種比例為1:1的配子
C.乙圖所示生物減數(shù)分裂時,基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D.丙圖B,b基因遵循分離規(guī)律,乙×丙,子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受性別影響的現(xiàn)象.雞的雄羽、母羽是一對相對性狀,受常染色體上一對等位基因(D、d)控制,母雞只有一種母羽表現(xiàn)型,公雞有母羽和雄羽兩種表現(xiàn)型.研究人員做了一組雜交實驗: P:母羽♀×母羽♂→F1:母羽♀:母羽♂:雄羽♂=4:3:1.回答下列問題:
(1)母羽、雄羽這對相對性狀中顯性性狀是
(2)F1代母羽公雞個體的基因型為 , 理論上F1代母羽公雞產(chǎn)生的D配子和d配子的比例是 , 讓F1母羽雌、雄個體隨機交配,后代中雄羽個體的比例為
(3)設(shè)計雜交實驗方案判斷F1中母羽公雞是否為純合子 實驗方案: ,
結(jié)果預(yù)測:若子代
則F1母羽公雞為純合子,否則為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設(shè)計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5 min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),結(jié)果如表1所示。請回答以下問題:

有色液滴移動的距離/mm

生物

時間/min

0

5

10

15

20

25

萌發(fā)的種子

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

表1

(1)裝置圖中的Y溶液是________,其作用是________________________。設(shè)置乙裝置的目的是__________。

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動,有色液滴將向________移動(填“左”或“右”),以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是________。

(3)另一組該實驗裝置每隔5 min測量時,將注射器活塞往________(填“上”或“下”)移動,待有色液滴回到實驗開始時的位置停止,根據(jù)活塞移動距離可測出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結(jié)果如表2所示:

時間/min

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣

體變化體積/mL

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

表2

分析數(shù)據(jù)可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為________,在此過程中,有氧呼吸的強度越來越________。

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同步練習(xí)冊答案