【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期。
(2)該細(xì)胞此時(shí)有染色體___________條。
(3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_________條。
(4)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過_________ 期_________形成的。
(5)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在_________位置出現(xiàn) _______,逐漸擴(kuò)展形成______________,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。此過程與何種細(xì)胞器密切相關(guān)______________。
【答案】 后 8 4 后 著絲點(diǎn)分裂 赤道板 細(xì)胞板 細(xì)胞壁 高爾基體
【解析】(1)據(jù)圖分析可知,圖中染色體正在移向細(xì)胞兩極,由此可推知此細(xì)胞處于有絲分裂的后期。
(2)染色體的數(shù)目與著絲點(diǎn)的數(shù)目相等,所以該細(xì)胞此時(shí)有染色體8條。
(3)細(xì)胞繼續(xù)分裂,此細(xì)胞每一極的染色體分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞,所以此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條。
(4)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過后期著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體。
(5)此細(xì)胞處于分裂后期,繼續(xù)發(fā)展,將在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞;高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成密切相關(guān)。
項(xiàng)目 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | ||
識(shí)圖特征 | 有核膜,但是沒出現(xiàn)染色體 | 染色體散亂地分布在紡錘體的中央 | 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上 | 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 | 核膜、核仁出現(xiàn),染色體消失 | ||
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞類型 | 生理作用 | |||||
核糖體 | 動(dòng)、植物 | 合成各種蛋白質(zhì)(如組成染色體的蛋白質(zhì)) | |||||
中心體 | 動(dòng)物、低等植物 | 在細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體 | |||||
高爾基體 | 植物 | 在細(xì)胞分裂末期,參與細(xì)胞壁的形成 | |||||
核膜、核仁 | 動(dòng)、植物 | 分裂前期消失,末期重新形成 | |||||
紡錘體 | 動(dòng)、植物 | 分裂前期形成,末期消失 | |||||
細(xì)胞板 | 植物 | 在細(xì)胞分裂末期出現(xiàn)在細(xì)胞中央,向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁 | |||||
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一段倒伏的樹干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物可組成一個(gè)
A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素,胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白)。請回答下列問題:
(1)根據(jù)圖1,基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是____________________。
(2)圖1中啟動(dòng)子是________________酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá),氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。
(3)人胰島素由A、B兩條肽鏈組成,可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。
(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于________________。
(5)β-半乳糖苷酶中含多個(gè)甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白的目的是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能,對其類型判斷錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 膜蛋白的位置、功能 | 膜蛋白的類型 |
A. | 位于突觸后膜,識(shí)別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì) | 受體 |
B. | 位于靶細(xì)胞膜,識(shí)別并結(jié)合激素 | 載體 |
C. | 位于類囊體膜,催化ATP合成 | 酶 |
D. | 位于癌細(xì)胞膜,引起特異性免疫 | 抗原 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖
(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_______育種方式,A→B →C途徑所表示______________育種方式。
(2)A→D、A→B→C、E、F途徑所示的育種原理分別是________、_________、________、_________。
(3)E途徑的育種過程叫_____________,此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,原因是______________。
(4)在A→B→C、F途徑中,“加倍”過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素。原理是___________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類紅綠色盲的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 男性患者多于女性患者 B. 交叉遺傳是紅綠色盲遺傳特點(diǎn)之一
C. 父親色盲,則女兒一定是色盲 D. 母親色盲,則兒子一定是色盲
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【題目】 基因直接控制生物體的性狀是通過控制下列哪種化合物的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的( )
A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 葡萄糖 D. 無機(jī)鹽
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【題目】如圖是人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2·a)]。請回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、__________、________、_______ __。
(2)圖中A代表____________________。為保證各營養(yǎng)級(jí)都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級(jí)的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是________J/(cm2·a),其中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為________。
(4)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力,其基礎(chǔ)為______________。
(5)建立“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)主要的目的有_______________。
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【題目】完整的植物組織培養(yǎng)通常是指( )
A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織
B.愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中
C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體
D.種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體
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