【題目】對(duì)下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是(　　)

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/4

B. 乙圖生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C. 丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示雄果蠅的染色體組成，其基因型可表示為AaXWY

【答案】D

【解析】試題分析：甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/2×1/4=1/8，故A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該時(shí)期細(xì)胞中的染色體數(shù)目時(shí)體細(xì)胞的二倍，因此該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條，故B錯(cuò)誤；根據(jù)父母患病但生出正常的女兒，表明該遺傳病為常染色體顯性遺傳，故C錯(cuò)；根據(jù)圖中染色體上的基因可知，該雄果蠅的基因型為AaXWY，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)開_______________（以流程圖的形式表示）。

（2）轉(zhuǎn)錄過程中，首先把DNA兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在__________過程中。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在_______（填圖中序號(hào)）的催化作用下，由4種游離的_____________依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中______________（填圖中序號(hào)）。

（5）由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的肽鏈中_______發(fā)生相應(yīng)改變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列基因型中，具有相同表現(xiàn)型的是

A. AaBb和aaBb B. AAbb和AaBb C. aaBB和AaBb D. AABb和AABB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、乳酸菌和酵母菌共同具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)。對(duì)于同一生理效應(yīng)（ ）

A. 胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

B. 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

C. 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用

D. 甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在（ ）

A．分裂期前期 B．分裂期中期

C．分裂期后期 D．分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到圖中的甲處，引起甲合成并分泌a的過程稱為 。

（2）由圖中可知甲狀腺激素的受體在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是 過程。圖中細(xì)胞內(nèi)的系列變化體現(xiàn)了甲狀腺激素的 的作用，使機(jī)體產(chǎn)熱增加。

（3）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)，存在著下丘腦－垂體－內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、實(shí)驗(yàn)方案：

1．挑選兩只生長(zhǎng)期的健康且大小、性別相同的兔。在相同適宜的條件下飼養(yǎng)，測(cè)定兩只兔血液中 含量。每天1次，連續(xù)3天。

2．第4天開始，一只兔正常飼養(yǎng)，另外一只實(shí)驗(yàn)兔 。

3．一段時(shí)間后依次測(cè)定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

Ⅱ．請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說明理由： 。

②請(qǐng)推測(cè)步驟糾正后第三步的最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。

③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——生物技術(shù)實(shí)踐】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)，其目的是 。

（2）培養(yǎng)酵母菌R時(shí)，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供 。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進(jìn)行 ，以除去固體不溶物。

（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素，常用 作為層析液。鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金魚草的花色由一對(duì)等位基因控制，AA為紅色，Aa為粉紅色，aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。下列關(guān)于F2個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．紅花個(gè)體所占的比例為1/4

B．白花個(gè)體所占的比例為1/4

C．純合子所占的比例為1/4

D．雜合子所占的比例為1/2

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