在夏季中午光照最強的情況下，綠色植物葉片因氣孔關(guān)閉使光合作用強度略有下降，這時，葉肉細胞內(nèi)的C3、C5的含量短時間內(nèi)將出現(xiàn)的變化依次是（　�。�
A、升、降B、降、升
C、降、降D、升、升
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用過程：
（1）光反應：水的光解：2H2O
光
4[H]+O2；ATP的形成：ADP+Pi+能量
酶
ATP．
（2）暗反應：CO2固定：CO2+C5
酶
2C3；C3的還原：2C3
酶
ATP、[H]
（CH2O）+C5．
解答： 解：在夏季中午光照最強的情況下，植物部分氣孔關(guān)閉，導致細胞內(nèi)CO2濃度降低，進而CO2的固定量減少，而三碳化合物還原的速率不變，導致C3含量減少，C5含量升高．
故選：B．
點評：本題考查光反應、暗反應過程的物質(zhì)變化，要求考生識記光反應和暗反應過程中的物質(zhì)變化變化，掌握影響光合速率的環(huán)境因素，明確CO2濃度會直接影響暗反應，再結(jié)合暗反應過程中的物質(zhì)變化準確判斷葉肉細胞中C3、C5的含量變化情況．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流實例的是（　�。�
A、胰島B細胞分泌胰島素通過血液運輸，與肝細胞膜表面的受體結(jié)合
B、吞噬細胞對抗原處理后，通過直接接觸將抗原呈遞給T細胞
C、效應T細胞和靶細胞（有抗原入侵的宿主細胞）接觸，導致靶細胞裂解，釋放抗原
D、細胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg，給予充足光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，如果光照下，光合作用合成的有機物 最后都轉(zhuǎn)化為葡萄糖，這些植物的葉片每小時制造的葡萄糖為（　�。�
A、72mgB、36mg
C、30mgD、24mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

第一個證明基因在染色體上相對位置的科學家是（　�。�
A、孟德爾B、摩爾根
C、薩頓D、克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組對植物代謝問題進行了探究．如圖1表示在適宜光照條件下某高等植物的一個細胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程（用序號表示）；圖2表示在自然環(huán)境下，測定出夏季一晝夜該植物二氧化碳吸收速率的變化，請回答下列問題：

（1）圖1中過程
 
（填序號）產(chǎn)生的ATP不能參與植物細胞的主動運輸，過程②發(fā)生的場所是
 
．該圖并未顯示無氧呼吸過程，植物細胞無氧呼吸得到的不徹底氧化產(chǎn)物是
 
．
（2）據(jù)圖2分析可知，該植物光合作用開始的時刻是圖中
 
點．正常情況下在單位時間內(nèi)該植物葉肉細胞中C3化合物的產(chǎn)生量E點比C點
 
（填多或少）．E點該植物實際光合速率大約為
 
（mg/dm2﹒h）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，既是光反應的產(chǎn)物，又是植物暗反應所必需的物質(zhì)的一項是（　�。�
A、CO2和酶
B、O2和ATP
C、NADPH和ATP
D、酶和NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：

夏季晴朗的一天，甲、乙兩株植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A、兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉
B、曲線ab段和cd段上升的原因相同
C、甲植株在e點呼吸速率小于光合速率
D、乙植株在b點有機物積累量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖．曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶，曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X．下列分析錯誤的是（　�。�
A、曲線Ⅰ作為實驗對照
B、化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度
C、若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點上移
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

冬季修建一些溫室大棚可為居民提供新鮮蔬菜，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、一般情況下，大棚內(nèi)的蔬菜進行光合作用利用的光都是自然光
B、為提高產(chǎn)量，在陰雨天可適當提高大棚內(nèi)的溫度
C、增施農(nóng)家肥可提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，促進晚上暗反應的進行，有利于有機物的積累
D、蔬菜中的葉綠素對光的吸收效率與光的波長呈正相關(guān)

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同步練習冊答案