【題目】下列關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應(yīng)避免其與皮膚和眼睛接觸
B. 每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另一種實(shí)驗(yàn)材料
C. 從加入鹽酸或NaOH后的變化來看,生物材料更像緩沖液
D. 根據(jù)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時(shí),一般以pH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸
【答案】D
【解析】
“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的一項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),旨在使學(xué)生能通過比較自來水、緩沖液和生物材料在加入酸或堿后pH的變化,推測(cè)生物體是如何維持pH穩(wěn)定的。
細(xì)胞代謝會(huì)產(chǎn)生許多酸性物質(zhì),如碳酸等,人和動(dòng)物吃的食物消化吸收后經(jīng)代謝會(huì)產(chǎn)生一些酸性或堿性物質(zhì),這些酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,常使pH發(fā)生偏移。但一般情況下,機(jī)體能通過緩沖物質(zhì)使pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。
鹽酸和氫氧化鈉都有腐蝕性,應(yīng)避免與皮膚和眼睛接觸,A正確;為減小實(shí)驗(yàn)誤差,每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完成后,都必須將燒杯充分洗凈,才可倒入等量的另一種實(shí)驗(yàn)材料,B正確;該實(shí)驗(yàn)通過加入鹽酸或NaOH后的變化比較可知,生物材料的性質(zhì)類似于緩沖液而不同于自來水,說明生物材料內(nèi)含緩沖物質(zhì),能夠維持pH的相對(duì)穩(wěn)定,C正確;根據(jù)所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫pH變化曲線時(shí),一般以酸或堿滴加數(shù)為橫軸,而以pH為縱軸,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是( )
A. 組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B. 克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性
D. 高度分化的植物細(xì)胞不具有全能性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
豆豉是大豆經(jīng)過發(fā)酵制成的一種食品。為了研究影響豆豉發(fā)酵效果的因素,某小組將等量的甲、乙兩菌種分別接入等量的A、B兩桶煮熟大豆中并混勻,再將兩者置于適宜條件下進(jìn)行發(fā)酵,并在32 h內(nèi)定期取樣觀測(cè)發(fā)酵效果;卮鹣铝袉栴}:
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________、____________。
(2)如果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵容器內(nèi)上層大豆的發(fā)酵效果比底層的好,說明該發(fā)酵菌是__________。
(3)如果在實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)32 h內(nèi)的發(fā)酵效果越來越好,且隨發(fā)酵時(shí)間呈直線上升關(guān)系,則無法確定發(fā)酵的最佳時(shí)間;若要確定最佳發(fā)酵時(shí)間,還需要做的事情是______________。
(4)從大豆到豆豉,大豆中的成分會(huì)發(fā)生一定的變化,其中,蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用放射性同位素標(biāo)記法,重復(fù)了赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:沉淀物中放射性強(qiáng)。可是檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),卻得到了相反的結(jié)果,上清液中放射性強(qiáng)。你認(rèn)為最可能的原因是( )
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng),細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間過短,大量的子代噬菌體沒有被釋放出來
C. 攪拌力度過大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離
D. 攪拌力度過小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒有和細(xì)菌分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究酶的特性,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),基本過程及結(jié)果如下表所示。
步驟 | 基本過程 | 試管A | 試管B |
1 | 加入淀粉溶液 | 3 mL | - |
2 | 加入蔗糖溶液 | - | 3 mL |
3 | 加入新鮮唾液 | 1 mL | 1 mL |
4 | 37 ℃保溫15 min,加本尼迪特試劑 | 2 mL | 2 mL |
5 | 沸水浴2~3 min,觀察 | 紅黃色沉淀 | 無紅黃色沉淀 |
據(jù)此分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是底物
B. 檢測(cè)指標(biāo)是顏色的變化
C. 酶的作用具有高效性
D. 37 ℃是該酶作用的最適溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡(jiǎn)稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別 | 處理方式 | 檢測(cè)結(jié)果 |
實(shí)驗(yàn)組 | 用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞 |
對(duì)照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng) | 淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞 |
下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析,不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞
B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞
C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子
D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某植物就有兩對(duì)相對(duì)性狀,是否抗病用A、a表示,產(chǎn)量用B、b表示,用純合的抗病高產(chǎn)與感病低產(chǎn)雜交,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.F1全為抗病低產(chǎn)
(1)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2全部自交,F(xiàn)3代抗病高產(chǎn)中純合子比例為__________,F(xiàn)3抗病低產(chǎn)比例為__________。
(2)F1全部自交得F2,播種所有的F2,F(xiàn)2植株開花時(shí),拔掉感病植株,假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等,且F3符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)抗病植株的比例為________________,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例________________ 。
(3)F1全部自交得F2,播種所有的F2,讓F2植株自由交配,F(xiàn)3表現(xiàn)型及比例______________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列相關(guān)變量的處理或分析錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 處理 | 分析 |
① | 探究唾液淀粉酶最適溫度 | 將唾液和淀粉液混合后,將每一-組溫度控制在37℃ | 控制無關(guān)變量 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一組密封,一組通人空氣 | 控制自變量 |
③ | 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 | 比較各組插條生根的長(zhǎng)度 | 檢驗(yàn)因變量 |
④ | 探究影響人工生態(tài)瓶穩(wěn)定的因素 | 生態(tài)瓶應(yīng)放在陽光下直接照射 | 控制因變量 |
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列育種方式中培育原理相同的一組是( )
①矮稈抗病雜交水稻 ②太空椒 ③無子西瓜 ④抗蟲棉 ⑤青霉素高產(chǎn)菌株 ⑥八倍體小黑麥
A. ①④ B. ③④⑤ C. ②④ D. ①③⑥
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