下列疾病中可以用顯微鏡進(jìn)行檢測的有（    ）

①鐮刀型細(xì)胞貧血癥     ②21—三體綜合征     ③貓叫綜合征     ④色盲癥

⑤葛萊弗德氏綜合征     ⑥青少年型糖尿病     ⑦苯丙酮尿癥     ⑧多指

A. ②③⑦⑧    B. ②④⑤⑥    C. ①②③⑦    D. ①②③⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國各省市2007-2008高考沖刺優(yōu)秀模擬試卷匯編金考卷特快專遞　第3期（山東專用）、生物 題型：071

（思維拓展題）體細(xì)胞核移植技術(shù)在畜牧業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。如圖是體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療方面的過程示意圖，根據(jù)相關(guān)知識分析回答下列問題：

（1）在細(xì)胞移植技術(shù)往往以卵母細(xì)胞作為受體，因為________。

（2）核移植成功后、用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，目的是________。

（3）用病人本人的體細(xì)胞核做供體，誘導(dǎo)分化形成的器官在移植過程中可以避免________。

（4）目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細(xì)胞質(zhì)膜的情況下，去除________或________，從而達(dá)到去核目的。

（5）在保護(hù)瀕危物種方面，可利用體細(xì)胞核移植技術(shù)增加這些動物的存活數(shù)量，請設(shè)計通過該技術(shù)克隆大熊貓的簡單過程。

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科目：高中生物 來源：金考卷百校聯(lián)盟系列　全國著名重點中學(xué)領(lǐng)航高考沖刺試卷、生物（山東專用） 題型：071

（思維拓展題）體細(xì)胞核移植技術(shù)在畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。如圖是體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療方面的過程示意圖，根據(jù)相關(guān)知識分析回答下列問題：

（1）在體細(xì)胞核移植技術(shù)中往往以卵母細(xì)胞作為受體，因為________。

（2）核移植成功后，用物理或化學(xué)方法激活受體細(xì)胞，目的是________。

（3）用病人本人的體細(xì)胞核做供體，誘導(dǎo)分化形成的器官在移植過程中可以避免________。

（4）目前核移植技術(shù)中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細(xì)胞質(zhì)膜的情況下，去除________或________，從而達(dá)到去核目的。

（5）在保護(hù)瀕危物種方面，可利用體細(xì)胞核移植技術(shù)增加這些動物的存活數(shù)量，請設(shè)計通過該技術(shù)克隆大熊貓的簡單過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

2007年8月22日中央電視臺報道：日本研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬。這個研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞，將其細(xì)胞核植入未受精的卵子，依次培育出第二代和第三代克隆豬。研究人員認(rèn)為，豬與人類身體構(gòu)造相似，克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物，而反復(fù)“拷貝”克隆豬使科學(xué)家能在超過豬平均壽命的長時間里，使用遺傳性質(zhì)完全相同的豬做實驗。根據(jù)材料回答下列問題：

（1）在細(xì)胞核植入受體卵母細(xì)胞之前，要用顯微針去除卵母細(xì)胞的_____▲_____，再將唾液腺細(xì)胞核注入，然后用物理或化學(xué)方法（如電脈沖、鈣離子載體、乙醇等）激活重組細(xì)胞，其目的是使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程。

（2）在胚胎早期發(fā)育過程中，定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化，第5天可以看到胚胎發(fā)生收縮，細(xì)胞間隙擴(kuò)大，接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙，這是胚胎_____▲_____期開始的標(biāo)志，該時期的_____▲_____細(xì)胞將來發(fā)育成胎兒的各種組織。

（3）上述體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的第四代克隆豬，是對體細(xì)胞供體動物進(jìn)行了100％的復(fù)制嗎? _____▲_____理由是_____▲_____。

（4）如同文件反復(fù)復(fù)印后清晰度會下降一樣，多次使用體細(xì)胞克隆技術(shù)也會給動物基因造成損傷。科學(xué)家已經(jīng)培養(yǎng)出第二代克隆牛和第六代克隆鼠，它們的基因都被發(fā)現(xiàn)有損傷，而第四代克隆豬的基因尚未發(fā)現(xiàn)異常，還有可能繼續(xù)“拷貝”下去。這項新進(jìn)展對科學(xué)研究有何重要意義？_____▲_____。

（5）試就“克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物”這一說法談?wù)勛约旱目捶╛____▲_____。

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