16．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)．隨營養(yǎng)級(jí)升高，獲得的總能量越少．下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．營養(yǎng)級(jí)越高的生物個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量越少
B．各營養(yǎng)級(jí)中的能量一定有部分以熱能形式散失
C．各營養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用
D．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向、逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)只能從第一營養(yǎng)級(jí)流向第二營養(yǎng)級(jí)，再依次流向后面的各個(gè)營養(yǎng)級(jí)，能量傳遞率為10%-20%，所以營養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少．

解答 解：A、營養(yǎng)級(jí)越高的生物，獲得的能量就越少，但個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量多少與營養(yǎng)級(jí)能量多少無直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、各營養(yǎng)級(jí)中的生物呼吸作用釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，一部分以熱能形式散失，B正確；
C、各營養(yǎng)級(jí)中，生物個(gè)體的殘肢、敗葉、遺體等被分解者利用，所以總有一部分能量流向分解者，C正確；
D、生物同化的能量有一部分通過呼吸作用釋放，以維持自身的生命活動(dòng)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的是（　　）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B．酶不能脫離生物體起作用
C．酶與無機(jī)催化劑催化效率沒有區(qū)別
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．田野菟絲子的莖能與入侵植物薇甘菊緊密結(jié)合在一起，從薇甘菊中獲得自身生命活動(dòng)所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．田野菟絲子屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
B．薇甘菊同化的能量有一部分流向田野菟絲子
C．田野菟絲子與薇甘菊的種間關(guān)系表現(xiàn)為寄生
D．薇甘菊入侵有利于增加生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將環(huán)頸雉引入某小島，引入初期，島上氣候適宜、食物充足且無天敵．環(huán)頸雉的初始數(shù)量為N0，t年內(nèi)的年增長率（每年增加的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比例）為a，t年后增長率開始下降．以下說法正確的是（　�。�
A．t年后種群數(shù)量為N0•at只
B．環(huán)頸雉種群數(shù)量增長的原因是K值不斷增加
C．t年后增長率開始下降的主要原因是種間競(jìng)爭
D．種群數(shù)量最終會(huì)穩(wěn)定在一個(gè)范圍內(nèi)波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列環(huán)境中的生物屬于種群的是（　　）
A．一座山上所有的蛇B．一條河里所有的魚
C．一個(gè)蜂巢里所有的蜜蜂D．一個(gè)公園里所有的花卉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例
B．自交可用于鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥
C．能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
D．在一個(gè)種群中，若僅考慮一對(duì)等位基因，可有6種不同的交配類型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．保證準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行DNA復(fù)制的關(guān)鍵是（　　）
A．解旋酶促使DNA的兩條鏈分離
B．模板母鏈與互補(bǔ)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．配對(duì)脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補(bǔ)的子鏈
D．游離的脫氧核苷酸上的堿基與母鏈堿基進(jìn)行互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)B．是生物遺傳和代謝的中心
C．染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)D．核糖體的形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

焦化廠活性污泥中富含難降解的有機(jī)物苯甲酰肼,是當(dāng)前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點(diǎn)。某同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．應(yīng)該從農(nóng)田土壤中篩選目的菌

B．配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選

C．利用平板劃線法可以對(duì)初步篩選出的目的菌進(jìn)行純化

D．逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株

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