下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也可以起到分解作用
D、組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:1、間期主要特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成.
2、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
3、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.
解答: 解:A、紡錘體在細(xì)胞分裂的前期形成,間期不存在,A錯(cuò)誤;
B、質(zhì)粒是小型的環(huán)狀DNA分子,無膜結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、溶酶體內(nèi)含有水解酶,對(duì)自身機(jī)體衰老、損傷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也可以起到分解作用,C正確;
D、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素,則單體是葡萄糖,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂、質(zhì)粒、溶酶體和細(xì)胞壁的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(  )
A、脂肪、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、纖維素
C、氨基酸、核苷酸、乳酸
D、性激素、纖維素、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了( 。┦沁z傳物質(zhì).
A、蛋白質(zhì)B、多糖
C、DNAD、莢膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞與外界物質(zhì)交換的說法,正確的是(  )
A、水分子進(jìn)出細(xì)胞,完全取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
B、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
C、細(xì)胞越大,細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率越高
D、細(xì)胞從外界獲取大分子物質(zhì)時(shí),需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核之所以成為系統(tǒng)的控制中心,原因是( 。
A、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央
B、核仁部位可以合成核糖體
C、細(xì)胞核中含有染色體
D、細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的各生物膜結(jié)構(gòu)中,含有分解丙酮酸的酶的結(jié)構(gòu)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)90年代,Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性,他們根據(jù)共有序列設(shè)計(jì)并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNAE47,它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在DNAE47中,嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B、在DNAE47中,堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C、DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的
D、在DNAE47中,每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述不正確的是( 。
A、卵細(xì)胞獲得了初級(jí)卵母細(xì)胞
1
4
的細(xì)胞質(zhì)
B、減數(shù)第一次分裂使細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
C、減數(shù)分裂和受精作用保證前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定
D、受精卵中的染色體一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

央視《陜北啟示錄》第五集“保衛(wèi)黃河”記錄陜北米脂縣高西溝村干部群眾幾十年因地制宜,堅(jiān)持退耕還林還草的歷史經(jīng)驗(yàn).退耕后的耕地上發(fā)生的演替趨勢(shì)是( 。
A、營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)量不斷增加
B、生物間的能量傳遞效率不斷增加
C、群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
D、生物數(shù)量增多,種類減少

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