20世紀(jì)90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設(shè)計(jì)并合成了由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNAE47，它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在DNAE47中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B、在DNAE47中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C、DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的
D、在DNAE47中，每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的基本單位
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，DNA連接酶、DNA聚合酶的作用，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、根據(jù)題意，由于DNAE47是單鏈，其中的嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)，A錯(cuò)誤；
B、無(wú)論是單鏈DNA分子還是雙鏈DNA分子，其基本單位都是脫氧核苷酸，每個(gè)脫氧核苷酸分子由一個(gè)堿基、一個(gè)脫氧核糖和一分子磷酸組成，因此在DNAE47中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)，B正確；
C、由題意可知，鏈DNAE47可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接，因此DNAE47作用的底物和DNA連接酶作用的底物是相同的，C錯(cuò)誤；
D、在單鏈DNA分子中，除其中一端外，每個(gè)脫氧核糖上均連有兩個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力及分析題干獲取信息的能力、利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁禍?zhǔn)�，H1N1是RNA病毒，當(dāng)它進(jìn)入人體后能大量增殖，關(guān)于它增殖過(guò)程的敘述不正確的是（　�。�
A、新RNA合成需要的4種核糖核苷酸來(lái)源于人體細(xì)胞
B、翻譯過(guò)程在人體細(xì)胞的核糖體上完成
C、翻譯過(guò)程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的
D、增殖過(guò)程中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程是RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述正確的是（　�。�
A、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
B、微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
C、沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
B、質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)也可以起到分解作用
D、組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在需氧呼吸過(guò)程中，水分子參與反應(yīng)的過(guò)程和生成水分子的過(guò)程分別在（　�。�
A、糖酵解階段和檸檬酸循環(huán)階段
B、檸檬酸循環(huán)階段和電子傳遞鏈階段
C、糖酵解階段和電子傳遞鏈階段
D、電子傳遞鏈階段和檸檬酸循環(huán)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、DNA是唯一的遺傳物質(zhì)
B、真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
C、病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
D、噬菌體的各種性狀是通過(guò)DNA傳遞給后代的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的氨基酸和蛋白質(zhì)的描述，正確的是（　�。�
A、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
B、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異主要是由R基的不同引起的
C、由相同種類和數(shù)量的氨基酸組成的蛋白質(zhì)一定是同一種蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí)，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．請(qǐng)根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、胰島素是通過(guò)影響靶細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)過(guò)程起作用的
B、葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C、胰高血糖素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量減少
D、健康人進(jìn)餐后，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是先增加，后減少并趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核酸是生物的遺傳物質(zhì)
B、核酸的基本組成單位是核苷酸
C、核酸只存在于細(xì)胞核中
D、核酸的組成元素是C、H、O、N、P

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