【題目】如果一次性過量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損。在醫(yī)學(xué)上,可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其生物學(xué)原理是
A. 促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 B. 提高細(xì)胞外液的離子濃度
C. 用于消毒、殺菌,增強(qiáng)免疫能力 D. 提高Na+濃度,促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幾丁質(zhì)是一種多糖,是昆蟲外骨骼的重要成分。NAGase是一種酶,能將幾丁質(zhì)催化分解為葡萄糖、半乳糖、蔗糖等幾種產(chǎn)物。溫度、pH和幾丁質(zhì)水解產(chǎn)物對(duì)NAGase催化活力(酶的活性)的影響如下圖所示,縱坐標(biāo)為催化活力,請(qǐng)回答下列問題:
(1)NAGase的最適溫度和最適pH分別在____________和____________左右。過酸、過堿或溫度過高,都能使酶永久失活,其原因是____________________________________。
(2)以幾丁質(zhì)水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖為效應(yīng)物,這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有____________(填“抑制”或“促進(jìn)”)作用,其中作用最強(qiáng)的是____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),精氨酸能降低NAGase的催化效率,下圖是抑制劑降低酶活力的兩種理論:模型A表示抑制劑與底物存在競爭關(guān)系,可以結(jié)合到酶的活性部位,但不改變酶的空間結(jié)構(gòu);模型B表示抑制劑與底物沒有競爭關(guān)系,而是結(jié)合到酶的其他部位,導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
科學(xué)家判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法如下:在研究實(shí)驗(yàn)中先加入一定量的精氨酸,然后不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速率___________,則屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率___________,則屬于模型B。(填“提高”、“降低”或“不變”)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )
A. ①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA
B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
C. ③過程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同,所搬運(yùn)的氨基酸也不相同
D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某植物形成配子過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時(shí)期是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在研究DNA復(fù)制機(jī)制的過程中,為檢驗(yàn)“DNA半保留復(fù)制”假說是否成立,研究者用蠶豆根尖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
步驟① | 將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間 | 在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣,檢測中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。 |
步驟② | 取出根尖,洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中,繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。 |
請(qǐng)回答問題:
(1)步驟①目的是標(biāo)記細(xì)胞中的___________分子。依據(jù)“DNA半保留復(fù)制”假說推測,DNA分子復(fù)制的產(chǎn)物應(yīng)符合甲圖中的_________(選甲圖中字母填寫)。
(2)若第一個(gè)細(xì)胞周期的檢測結(jié)果是每個(gè)染色體上的姐妹染色單體都具有放射性,則該結(jié)果_____(填寫“能”或“不能”)確定假說成立。
(3)若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合乙圖中的_________〔選乙圖中字母填寫),且第三個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測結(jié)果符合乙圖中的_____________(選乙圖中字母填寫),則假說成立。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示光合作用的過程圖解。圖乙是將一植株置于夏季晴朗天氣的室外一晝夜,獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答問題。
(1)光合色素參與圖甲中_____(填圖中字母) 過程的生理活動(dòng),具體進(jìn)行場所是_______。用紙層析法分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。
(2)圖乙中的d時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________________,若適當(dāng)提高溫度則d點(diǎn)會(huì)向_______移動(dòng)。這一天中葉片干重最重為_____時(shí)。
(3)與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C3含量較_____(高或低)。與d點(diǎn)相比,h點(diǎn)時(shí)植物的光合速率更 _____(快或慢)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員研究不同程度的土壤干旱對(duì)金光杏梅幼苗光合作用的影響。將各組幼苗置于不同水分條件下20天后,檢測其生理指標(biāo),獲得了下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組的處理措施應(yīng)為_________________。
(2)據(jù)圖1可知,缺水導(dǎo)致葉片氣孔開放度________,從而使擴(kuò)散進(jìn)入葉片內(nèi)的C02量____________,導(dǎo)致在___________(結(jié)構(gòu))中的___________反應(yīng)受到影響。
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)缺水處理導(dǎo)致葉片內(nèi)光合色素明顯下降,這些物質(zhì)的主要功能是_________,因此葉片光反應(yīng)速率下降。
(4)研究人員進(jìn)一步檢測了幼苗葉片內(nèi)細(xì)胞間隙C02濃度,結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖描述在15:00后,胞間C02濃度的變化是_______________。
(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,預(yù)期干旱處理后,金光杏梅幼苗光合速率___________。請(qǐng)利用以上數(shù)據(jù)說明說明你做出此預(yù)期的依據(jù)是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物研究小組用某種綠色植物作實(shí)驗(yàn)材料,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取一株該綠色植物置于一密閉、透明玻璃容器內(nèi),在恒溫條件下,依次經(jīng)適宜強(qiáng)度的光照和黑暗處理,測量容器內(nèi)氧氣量的變化,結(jié)果如圖所示,分析回答下列問題:
①綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用中,CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供_______。
②光照處理后,除容器內(nèi)氧氣外,細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)含量也會(huì)發(fā)生變化。圖中C點(diǎn)與B點(diǎn)相比,C點(diǎn)葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)的合成速率______(填“上升、下降”或“不變”),C3物質(zhì)變化的原因是________。DE段,植物_______(填“進(jìn)行”或“不進(jìn)行”)光合作用,判斷的理由是_________。
③在15~20min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是______________。
(2)為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用_____技術(shù)進(jìn)行探究。
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