A、細胞的染色體組成 |
B、花色基因的堿基序列 |
C、細胞的DNA含量 |
D、花色基因的堿基種類 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于觀察質壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞在適當條件下可用觀察有絲分裂 |
B、“土壤中小動物類群豐富度的研究”中使用電燈采集小動物利用了小動物趨光的特點 |
C、模擬探究“細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,相同時間內,NaOH在不同大小瓊脂塊內擴散的深度基本相同,說明 NaOH在每一瓊脂塊內擴散速率相同 |
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素實驗中,葉綠素 a位于濾紙條色素帶的最下方是因為其在層析液的溶解度最低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該動物的一個原始生殖細胞只能產生一種生殖細胞 |
B、性腺中可能同時出現(xiàn)這三種細胞 |
C、能夠發(fā)生基因重組的是乙 |
D、甲、乙、丙中都有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、23% | B、26% |
C、27% | D、0~54%之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側光下和無光環(huán)境中進行實驗 |
B、標志重捕法調查種群密度時,部分標志物脫落,統(tǒng)計數(shù)比實際數(shù)偏小 |
C、用紙層析法分離葉綠體中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠 |
D、秋水仙素能誘導染色體數(shù)目加倍的原理在于抑制染色體著絲粒分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以直接調節(jié)生物體的新陳代謝 |
B、能夠儲存遺傳信息 |
C、可以準確地復制 |
D、可以通過控制蛋白質的合成控制生物性狀 |
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