分析 分析題圖:圖示為動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.圖1為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)2為液泡、結(jié)構(gòu)3為線粒體、結(jié)構(gòu)4為高爾基體、結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)7為核糖體、結(jié)構(gòu)8為葉綠體.圖2為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜、結(jié)構(gòu)2為核糖體、結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)5為線粒體、結(jié)構(gòu)6為中心體、結(jié)構(gòu)7為高爾基體.
解答 解:(1)圖l為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,無中心體,因此細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體.該細(xì)胞中細(xì)胞膜、核膜以及由膜 圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)根據(jù)圖2細(xì)胞可以分泌抗體,可知是漿細(xì)胞,可以由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而成.該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)為2核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7高爾基體、1細(xì)胞膜.可以用同位素標(biāo)記法標(biāo)記氨基酸中某中元素,可以跟蹤研究抗體的合成、運(yùn)輸和分泌的過程.
(3)若圖1為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,是高等植物細(xì)胞,又不能進(jìn)行光合作用,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)8葉綠體.大腸桿菌是原核細(xì)胞,與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無核膜包裹的細(xì)胞核,只有擬核.
(4)若通過一定的生物學(xué)技術(shù)使圖2細(xì)胞產(chǎn)生了單克隆抗體,則該抗體與一般抗體相比具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備等優(yōu)點(diǎn),該細(xì)胞遺傳物質(zhì)為DNA,主要存在于4細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)5線粒體也含有少量的DNA.故答案為:
(1)核糖體 生物膜系統(tǒng)
(2)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 2、3、7、1 同位素標(biāo)記法
(3)8 無核膜包裹的細(xì)胞核
(4)特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備 4、5
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱、識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是( )
A.北極凍原生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | 試劑 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
A | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 斐林試劑 | 染色體被染成紫紅色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 健那綠和吡羅紅混合染色劑 | 健那綠將細(xì)胞核染成綠色,吡羅紅將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 |
D | 檢測尿液中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | A液和B液先混勻后,再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的一般方法 | 構(gòu)建東方田鼠種群增長模型的主要步驟 |
Ⅰ觀察對(duì)象,搜集現(xiàn)實(shí)信息 | Ⅰ.東方田鼠繁殖能力很強(qiáng),在最初的一個(gè) 月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.47% |
Ⅱ根據(jù)搜集到的現(xiàn)實(shí)信息,用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行抽象表達(dá) | Ⅱ.Nt=N0•λt(其中,Nt代表t天后東方田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),λ表示倍數(shù),N0表示最 初的東方田鼠的數(shù)量) |
Ⅲ通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 | Ⅲ.跟蹤統(tǒng)計(jì)東方田鼠的數(shù)量,對(duì)所建立的 數(shù)學(xué)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
農(nóng)作物A | 農(nóng)作物B | ||||||||||
肥料 成分 | N | + | - | + | + | - | + | - | + | + | - |
P | + | - | + | - | + | + | - | + | - | + | |
K | + | - | - | + | + | + | - | - | + | + | |
產(chǎn)量 | 100 | 54 | 83 | 65 | 100 | 100 | 34 | 70 | 55 | 40 |
A. | A、B兩種農(nóng)作物對(duì)N、P、K需求量基本相同 | |
B. | 對(duì)農(nóng)作物A來說,肥料中K元素的缺乏,對(duì)其生長影響最大 | |
C. | 對(duì)農(nóng)作物B來說,肥料中P元素的缺乏,對(duì)其生長影響最大 | |
D. | 對(duì)農(nóng)作物A來說,肥料中是否含有N元素,對(duì)其生長影響不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲、乙均為有絲分裂,則細(xì)胞1中一定有1/2的染色體含3H | |
B. | 精原細(xì)胞在圖示各時(shí)期遺傳信息的執(zhí)行情況一定相同 | |
C. | 若著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在乙和丙,則丙過程染色體數(shù)量均為體細(xì)胞的一半 | |
D. | 若丙為減數(shù)第一次分裂,則細(xì)胞3核中一定有1/4的DNA單鏈含3H |
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